为了使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展 。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,对自己的教学工作作出总结吧 。接下来给大家带来生物教师教学总结,希望能给您大家带来帮助 。
生物教师教学总结1
【初中生物教师教学总结与反思 生物教师教学总结5篇】本人按照学校的安排,负责初中生物组的工作和初二教学工作 。本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,各方面能力不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务 。为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结:
一、教学质量提高
1、课前准备——备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
2、上课:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣 。
3、教学方式:积极学习先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具——多媒体,以提高教学效率和充分利用教育资源 。使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界 。
二、转化后进生和组建兴趣小组 。
很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度,成绩提高不上去 。针对这种情况,本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导,鼓励后进生,落实优生,不段提高学习成绩 。同时组织各种学习兴趣小组,利用课下指导活动并取得可喜效果 。
三、坚持集体备课和听课、评课 。
本人克服课时多时间紧,又经常发生课时冲突的困难,组织本学科教师相互听课相互学习教学方法博采众长,以提高全组教师的教学水平 。并且坚持本组的集体备课,集群策之力众人之智慧提高全组教师的教学效率 。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我们将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步 。
四、要与时俱进、不断学习
21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快 。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施 。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念 。充分发挥本组教师的各自特长,相互取别人之长、补自己之短,以达到共同提高共同进步的目的 。并注意创新,形成本组的教学风格和特色 。
五、成绩与反思
在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能 。但有部分同学上课不认真听课和思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势 。由此,导致部分同学学习成绩很差从而破罐子破摔,经本人和本组其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作,这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变 。
通过一学期来的努力,对于新课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣 。学生掌握了学习生物的方法,自学探究能力得到了进一步的提高 。本组全体教师认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务并取得了很好的教学效果 。
生物教师教学总结2
一是能预测学生在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题;
二是能设想出解决这些问题的策略和方法 。这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考,主要包括四个方面:
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