尝试了强化学生学习物理的信心 。每次开始上课时,不是礼节性的师生问好,而是由同学们高呼自己想出的口号 。如"学物理,我能行""轻松学物理,快乐考高分"等以果断学好物理的信心,对峙下来,取患了一定的效果 。
对峙抓好了"错题分类再现,平时打好学习基础" 。平时我们备课组内教师通力合作,将不同层次学生练习中呈现的错误率较高的题目举行分类整理,建立错题档案 。对粗心错误、概念错误与难题错误区别对待,然后给学生举行第二次练习或者测试 。粗心错误常常包孕审题错以及笔误两种情况,属于比力简单的错题再现,比力适合于在中考进步行最后磨合,提醒学生在考场上要细心当真;而概念错误则是要在每一章节后记中整理,再经由过程填空、选择等题型再现;而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难没有办法完成而出错,所以很大程度上其实不是简单的把做错的题目给学生重做一次,而是根据错题的困难程度举行分析,将困难程度较大的错题拆解分成比力简单的若干道题,然后再让学生完成 。因为困难程度降低,第二次练习时学生普遍能够做患上较好,达到了巩固强化的效果 。
总之,初三物理备课组注重研讨与协作,提高集体备课效率,周全完成了学校下达的各项指标 。新学期我们备课组将充分发挥不同春秋层次教师的优势,互帮互助、扬长避短,调动每一名教师的教学热忱以及事情积极性,将备课组的智慧发挥到最大限度,深入总结,积累大量的第一手资料,在新学年到来之际,为物理学科带来新一轮的辉煌 。
【九年级物理备课组工作总结 物理备课组工作总结10篇最新】物理备课组工作总结4
第一：师德与组风方面 。
在物理学科分管领导陈校长的带领下，我们认真贯彻教育法律法规的基本精神，模范遵守中小学教师职业道德规范 。定期学习教育教学理论、课程标准以及教学业务知识，教育思想端正，专研课改 。组内每位教师都能做到敬业爱生，有奉献精神 。我们物理组是一个团结、和谐的大家庭，大家和谐相处，互相帮助、组内团结，有协作精神，命题出卷、考试阅卷、主讲公开课等组里的jsfw8.com工作老师们都是抢着干 。我们的每一位老师都有着很强的实干精神，上班来得早，下班去得迟，上班时没有闲谈，只有埋头工作，经过努力，使九年级的物理成绩有了大幅的上升，在中考中圆满完成学校下达的各项指标 。
第二，组内成员主要业绩方面：
做课情况：__老师参选国家录像课评选正在评选中;何巍老师____年11月做区级公开课《凸透镜复习》 。
教材分析：__2019年9月在区教研时做《运动和力》教材分析 。
学科论文：__2019.7在“教育创新”论文比赛中论文《初中物理实验教学中强化自主学习的探究》获市级三等奖;何巍____.2在“教育创新”论文比赛中论文《让德育之花在物理课堂绽放》获市级三等奖;何巍____.2研究课《效率》教案获区级二等奖 。
参赛情况：__老师“和平杯”说教材物理学科第二名 。
参训情况：______年师大教育硕士毕业.
第三，学科教研制度建设方面
1、坚持学习，不断提高业务水平
我们备课组积极参加区校组织的各种学习活动，有时参加集体备课观摩活动，有时外出听课，有时听专家讲座等等，每次学习都有记录，有年级内交流 。
2、强化集体备课观念
我们认为，一个老师能力再强，最多也只能搞好两、三个班的学科教学，一个老师的能力再差，也有他的长处，也有可学习之处 。
我们要求备课组的每一位老师都要有全局观念，抛弃那种只扫“个人门前雪”，眼睛只盯着自己所教班级的狭隘思想，发挥集体智慧，资源共享，通力合作，实现整体提高 。
因此，我们把加强集体备课工作的备课组教研工作的重心 。
在集体备课方面，我们主要做了以下几个方面的工作：
(1)制定了明确的集体备课计划，在本学期开学之初，我们就召开了第一次集体备课会，主要是学习学校教学工作计划，结合学校总体工作计划，讨论制定了备课组的集体备课计划 。确定了集体备课的课题和主讲人 。每个老师两次主讲，两次研究课 。
(2)建立了严格的集体备课制度
备课组会议必须人人参加，任何人不得无故缺席;集体备课中必须人人发言，并做好记录，研讨课必须人人参加听课，并评议，形成教后反思 。
(3)定时开展集体备课活动
我们每周定时开展集体备课活动，我们集体备课的重点内容是：备教学目标;备学情分析;备教学方法;备教学技能;备试题研究等等 。
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