总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在内容安排上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工作不能遗漏哪个环节,否则就会影响工作总结的客观性和全面性 。接下来是关于2021中学物理教学个人工作总结的文章,希望能帮助到大家!
2021中学物理教学个人工作总结1
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多 。本学期本人担高二(1),(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班,主要的任务是针对会考,由于普通班的学生对学习物理的积极性不高,动力不足,基础比较差 。针对这些方面我的具体做法是:
1、针对高二(3)班的具体情况,制定了一系列的补差方案:这个班物理成绩不是很好,尤其是基础教差,学生反应慢,作业大部分相互抄袭 。针对这种情况,本人采取了“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止 。
2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚 。
3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练 。
4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进行转换,进行实验的设计 。针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法 。并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法 。
5、针对当前会考的特点 。在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察 。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养 。让学生从繁重的作业中解脱出来 。
对于高二(1)、(2)(3)班是重点班,对于这些学生来说,平时的学习习惯,以及基础本身也不是很好,我主要是从基础入手,对于知识点进行反复的讲解与练习,达到巩固的目的我的具体的做法是:
1、针对班级的特点 。该班原先物理成绩一般,有一部分差生 。根据这一特点,采取抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱 。在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的习题,以便提高学生的能力,对学习比较困难的学生,特别是捐助生、特批生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭 。
2、充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课 。在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想 。
3、学习习惯,物理能力的培养始终是物理教学的重点 。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲,作好笔记 。完成作业必须独立认真,不准抄袭 。作业批改后,必须认真纠正,并对典型问题作好记载 。能力的培养是长期教学的过程的结果 。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力,空间想象能力,发散思维能力的培养 。
经过以上的工作,有部分学生由厌学到喜欢,三个班的物理成绩有了较大的提高 。当然在工作中还有很多不足之处,望批评指出 。
2021中学物理教学个人工作总结2
本学期我担任高二年七、八班的物理教学工作,在教学过程中以学生为本,因材施教,现将本学期的教学工作总结如下:
一政治思想方面
本人能遵守学校的各项纪律,团结同事,态度端正,在自己本职岗位上敬业爱岗,认真学习,为人师表,努力提高自己的文化素质和专业水平,积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动 。
二教育教学方面
1、在备课方面
坚持每周参加集体备课,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法 。备教材 。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。备学生 。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。备教法 。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
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