2)第6周—第9周防守战术的学习 。中1—2、边1—2、心跟进;
2、体操模块
1)第10周—第14周双杠跳上—支撑摆动;前摆分腿坐前进;前摆上;前摆下;后摆下;
2)第15周—第18周支撑跳跃侧腾跃;蹲腾跃(屈腿腾跃);分腿腾跃;
3、第19—20周体能考核和技能考核;
五、活动计划
1、4月份校学生乒乓球赛;
2、4月份区中学生田径运动会;
3、5月份区中学生篮球赛;
4、5月份区中学生乒乓球赛;
5、6月份市中学生田径运动会;
高中体育教学工作计划最新版5
一、学生基本情况分析：
(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析) 通过高中两年的体育教学训练 ， 学生知道科学锻炼的基本原理 ， 能够按计划进行体育锻炼 ， 大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼 ， 而且掌握了所选项目的基本技术 ， 有部分同学已达到较高的水平 。
二、本学年教学目标：
(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写) 知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法 ， 了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用 ， 应用简单的方法测试自己的体能 ， 按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练 。
能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力 ， 增强学生团队合作与社会适应能力 。
情感目标：发展良好的心理素质 ， 培养顽强的意志 ， 勇于克服困难的品质 ， 增强自信 ， 感受交往、合作与竞争 ， 培养创新能力及团队精神 。
三、主要教学措施：
(可就优化课堂教学 ， 开展教学改革试验 ， 调动学生积极性 ， 抓好形成质量诸环节 ， 面向全体学生 ， 培优和辅导后进生等方面 ， 结合实际 ， 订出具体措施)
1、激励学生主动学习 ， 为学生创设探索的空间、
2、多形势 ， 多手段引导学生活动 ， 吸引学生积极参与 。
3、分层次培养 ， 让每个学生都能在原有水平上得到提高
4、设置一定的难度和困难情境 ， 培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质 。
5、场地器材巧妙设计 ， 自编体育器械 。
6、对于年级体育报考的学生 ， 按照高考大纲要求 ， 根据其个人实际情况制定一系列 的训练计划 ， 辅导其训练为高考作好准备 。
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