地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科 。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境 。既然这样，那你知道怎么写地理教师总结吗?下面给大家带来一些关于地理教师教育教学总结怎么写，供大家参考 。
地理教师教育教学工作总结怎么写1
一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒 。
本学期我担任了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望 。现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极认真参与教研活动与备课活动
每周一次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务 。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次 。
二、积极参加新教师培训
根据统一安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何追求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等 。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口 。
三、认真完成本职工作
备课认真，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意 。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课过程中，我积极寻找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反映不错，学生对地理的兴趣有很大的提高 。除了教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野 。在授课过程中，适时地插入相关课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣 。一直认为学习是求知的过程，从本身的需求出发更容易让人接受，所以，在教学中注重联系实际，引导学生从生活中发现问题，并运用所学知识解决问题 。
四、认真做好教学反思
作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思 。不仅对自己的教学设计，教学实施情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进 。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能导致学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少 。
同时，我也存在着许多不足，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌 。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心交流;对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题 。
地理教师教育教学工作总结怎么写2
时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，总有很多的感慨和想法，也有许多的心得，现在，我就从如下几个方面，做个简要总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒 。
一、任务完成情况：本学期我担任了八个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，特别直升班与其它班相差较多，但最后总算按时完成了教学任务----市统考要求的必修一第三章 。时间大概在12月底 。然后我为学生编写和打印了复习提纲，印发了20__和20__年的市统考题练习并讲解 。各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望 。
二、认真学习新课改理念，提升个人专业素养
积极参加了学校组织的多次专家讲座，让我们学到了新的课程改革理念 。学校切合自身实际提出的“五三高效课堂”模式，我积极的参与并认真听课评课，分析别人教学的优点，为我所用 。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破，活跃了课堂的同时，让学生学会了提问和思考 。可以说，地理课堂有了新的蜕变，听课率得到提高，学习兴趣有了很大提高 。
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