五、践行163模式，开展小组合作式学习 。
从本人接手七年级英语教学以来，根据英语学科学习特点以及农村学生英语学习现状，本人果断采取小组合作学习策略 。小组教学活动灵活贯穿于单词教学，句型教学，对话教学以及语法教学中 。小组内采取互帮互助，积极讨论，分工合作，互纠互查等各种各样的形式 。小组评价分为课堂评价和课后评价 。课堂评价由教师对每节课学生的小组学习表现量化评分，由英语课代表登记每天的评分结果 。课后评价是由小组长执行的 。学生的单词听写，家庭作业的完成检查情况，以及单元主题活动的设计和创作都是由正副小组长负责完成的 。通过一年的培训，两个班的小组学习已经成为了一种习惯 。
六、认真批改作业
布置作业做到精练 。有针对性，有层次性 。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文 。
七、加强自学,不断积累知识 。
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力 。
总之,这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩 。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源 。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步 。
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