高三英语老师下学期教学总结 高三英语老师的最新教学总结( 四 )


二、 学期感受
综上所述,一学期的所有任务圆满结束 。对于我自己如释重负、感慨万千!在此过程中,改变了不少:学会了服从,尝到了教学的苦与乐,也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助 。不管怎样,大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来,这半年里,我也在一点一点地改变着,充实着、忙碌着 。有时感觉身心疲惫,许多事心有余而力不足,但我不愿比别人差,我相信自己可以坚持,可以比别人强,任何事,相信自己,努力了,就一定行!虽然在此途中,也曾迷茫过,犯错过,但我一一改过,所有我觉得出了错不要紧,关键是意识到错误,不要再让它再次来敲门 。将近5个月的时间,一路磕磕碰碰,丝毫不敢放松,加紧脚步,分秒不敢怠慢 。暮然回首,事事历历在目,记忆犹新,许多个不同凡响,众多个不容易,无数次的欢笑与泪水,汇成了“五彩纷呈”的生活 。
青春路上如果没有逆风和暗礁,人生或许太平淡了,所以在今后的日子里我不会惧怕困难,大胆、勇敢地迎接每一个挑战,每天创新一点,就不会一直重播着昨天,应该用我的信心,我的爱心,我的热情,我的个性去活化自己的课堂,感染每个学生 。
【高三英语老师下学期教学总结 高三英语老师的最新教学总结】高三英语老师的最新教学总结5
当我开始第一堂课的时候,我感受到的是一种责任 。自己已经不是学生,而成为一名教师 。我不知道我的教学水平如何,我不知道我的将来会是什么样,然而我已经是市一中的一员,已经是这个班级的一员 。转眼之间,一个学期已近结束,回想一下,有不足也有收获 。
开始上课时,讲课有些拘谨,放不开 。知识的讲解也有些枯燥,知识的处理上也只有简单的复述和转移,方法的运用也较少 。当听完几位老教师的课后,我受益匪浅 。他们的课没有那么多的修饰,讲解也简单明了,重点突出,难点讲解清楚明白,用了许多方法,迁移或延伸,这些方法让学生少走许多弯路,让学生有捷径可寻,让学生更轻松的学习 。上课时,在一些重难点把握上也有些偏差,有时也会感到手足无措,这就会给学生的学习带来很多不必要的麻烦 。在高中学习中,尤其是英语学习,更应该教给学生一些有效地学习方法 。这就要求在上课时要有的放矢,要有重点 。
课堂上学生学习的状态,很大程度上是由老师的精神状态决定的 。老师在课堂上神采飞扬,课堂气氛会很活跃 。如果老师的情绪不高,课堂气氛也会死气沉沉的,听课的效果也不会很好 。上课时,我尽量使学生能够在一个轻松的环境下听讲,然而有时这个度没有把握好,毕竟班级里有些学生会比较活跃或喜欢说话,使得课堂纪律有时会比较差一点,就要拿出额外的时间去维持纪律,这就影响了讲课效率,使课堂指令失去了效果,这样就得不偿失了,所以我变得更加谨慎 。
要提高课堂的效率,让学生能够更轻松的掌握知识,就要在备课上下功夫 。上课前我都会积极准备所要讲的内容,在教研活动上认真听认真记 。许多相关的题目我也会提前做完,把握好下一堂课的重点和难点 。在遇到不明白不清楚的问题是,我也会及时向其他老师请教,不把疑问带到课堂上 。在经过开始上课时的跌跌撞撞,我也能够一步一步向前了 。
课堂讲解之后,要跟上必要的作业或练习,而且在学生做完之后一定要去检查 。在学期开始的时候,学生不完成作业的现象还不是很多,我认为老师布置的作业,学生理应认真去完成,然而我发现只有让交的或是要检查的作业,学生才会去做 。只让学生做,而不去检查,时间长了学生就开始偷懒不做了 。
刚从学生变成老师,却已然忘掉了自己是怎么从学生时代过来的 。认为只要学生认真听课,学习成绩肯定能提高,却忽视了学生身上存在的问题 。开学的一个多月,对新环境逐渐适应之后,好玩的天性显露出来 。对英语学习的疲态显露出来,英语是一门语言,却不同于自己的母语,很多基础不太好的学生在听讲上也会存在障碍,学英语的积极性也会下降 。一段时间内我却错误的认为,这是态度上的问题,其实许多学生不是不想学,而是真的很难听懂老师讲的问题 。毕竟还是一群孩子,有时听不懂也就不想听了,由着自己性子 。
在作业中会暴露出许多的'问题,尤其是讲过之后重复出现的错误 。我也经常思考,是因为学生没有认真听,还是因为我没有讲清楚讲明白 。其实很多错误都是习惯性的,短时间内是不容易改正的 。我有时对学生作业中出现的问题很生气,随后静下心来想一想,只有出现问题才能发现问题吗,尤其是英语学科,知识点比较零碎,需要不断地反复记忆 。有时候我会怪学生没记住,也许我太急于求成了,太过分苛求学生了,比如记单词和比较难的语法知识,短时间内是不容易记住的而且是很容易忘掉,要给学生留出足够的时间来去学习和巩固 。对于学生作业中出现的问题,要耐心指导,留出一定的时间让其改正 。学生也有完不成作业的情况,如果是态度上的问题,一定要严格要求绝不姑息 。如果是因为作业量大,难度大,我会再留给他们些时间 。

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