严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。下面是小编给大家带来的英语教师教学心得总结范文 ， 欢迎大家阅读参考!
英语教师教学心得总结范文1
转眼 ， 一个学期又要划上句号 ， 回收本学期的工作 ， 我感觉一年级老师不容易 ， 面对这些朝气蓬勃、活泼好动 ， 自我表现欲强的学生 ， 感触很多 ， 为此 ， 我按着学期初的计划有秩序的组织课堂教学 。
一年级学生 ， 走进课堂时间不长 ， 刚接触英语 ， 所以如何让他们在课堂上规范听课 ， 养成良好的学习英语的习惯 ， 成了我的首要工作 。为了培养学生英语学习兴趣 ， 我规范了课堂常规 ， 如想回答问题 ， 先要举手 ， 规范后才有机会回答问题;采取小组机制 ， 培养孩子们合作意识和竞争意识 ， 集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣 。
认真备课 ， 做好课前充分准备 。不但备学生而且备教材教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力 ， 对每一颗都做到“有备而来” 。每堂课都在课堂做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ， 课后及时对该课做总结 。
在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 基本做到了让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 注意精讲精练 ， 在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生得到提高 。
营造语言学习氛围 ， 力求全面发展 。课堂上尽量用英语组织课堂教学 ， 绝大多数学生实用英语的方式和场所都在学校 ， 所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式 ， 为学生营造良好的学习语言的环境 。
用英语授课时 ， 尽量采用学生学过的词汇 ， 在用英语介绍知识时 ， 辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等 ， 借助板书形式加以说明 。
由于教学经验的不足 ， 在教学过程中走了不少弯路 ， 在今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研 ， 逐步改正和完善教育教学方法 ， 让学生学得更轻松 ， 争取更大的进步 。
英语教师教学心得总结范文2
本学期我担任初一四班的英语教学工作 ， 转瞬一学期的教学工作即将结束 ， 现我对本期教学情景作如下总结：
教学就是教与学 ， 两者是相互联系 ， 不可分割的 ， 有教者就必然有学者 。学生是被教的主体 。所以 ， 了解和分析学生情景 ， 有针对性地教对教学成功与否至关重要 。最初接触广州学生的时候 ， 我一点都不了解他们 ， 只是专心研究书本 ， 教材 ， 想方设法令课堂生动 ， 一厢情愿的认为学生这样就易理解 。但一开始我就碰了钉子 。在讲授第一课的时候 ， 我按照自我的教学设计 ， 上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课 ， 认为教学效果如期梦想 ， 结果之后下课一调查 ， 一听同学们反应 ， 才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上 ， 而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过 。于是 ， 我在课后更多的主动走近学生 ， 与他们聊天谈心 ， 增进彼此的了解 ， 从而更进一步了解了学生的状况：
一方面 ， 学生英语听 ， 说的本事相对较弱 ， 授课采用较深的全英教学 ， 同学们还不能适应 。另一方面 ， 三、四班的同学虽然比较活跃 ， 上课气氛进取 ， 但中差生占较大多数 ， 尖子生相对较少 。所以 ， 讲得太深 ， 没有照顾到整体 。由此能够看出 ， 了解及分析学生实际情景 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
推荐阅读
- 七年级英语教师教学工作总结2021 七年级英语教师教学工作总结
- 高三英语老师下学期教学总结 高三英语老师的最新教学总结
- 九年级下学期英语教学总结 初中下学期英语教学总结
- 英语教师教育教学能力总结 英语教师教育教学总结万能版
- 2021英语备课的下学期七年级教学总结
- 加油用英语怎么说fighting 加油用英语怎么说
- 三年级英语下学期教学总结 英语7年级下学期的教学总结
- 英语老师期末教学工作总结 英语老师的年度教学工作总结
- 七年级英语备课组教学工作计划 英语下学期的七年级备课教学总结
- 八年级英语教学总结与反思 八年级英语人教版教学总结