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北师大版小学二年级数学上册教案 北师大版小学二年级数学下册教案文案( 二 )

生活百科数学


课后小结：
第二课时
教学内容：教材第4页 。
教学目标：
知识点：
1、使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观念 。
2、会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量 。
3、根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米=100厘米 。
能力点：培养学生观察比较、动手操作的能力 。
德育点：培养学生合作的意识 。
教学重点：使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观念 。
教学难点：根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米=100厘米 。
教学模式：“自主探究”教学模式 。
教具准备：米尺、软尺 。
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一、导入新课探究新知 。
1、多媒体出示"小熊开店"的动画情景 。
2、今天小熊的超市开张可热闹了，店里的商品真是样样齐全，还有小朋友门特别喜欢的物品，看看都有那些物品，价钱是多少?
3、来了几位顾客看看他们买什么?
4、提出问题：小狗买4辆坦克需要几元?
(1)你们能帮帮小熊算出一共需要多少钱吗?
(2)学生汇报，老师板书：5×4=20(元)
(3)你能说说你是怎么算出来的吗?
(根据乘法口诀四五二十 。)
5、小猫拿了20元钱也准备买坦克，请你们再帮它计算能买几辆坦克好吗?
(1)学生列式老师板书：20÷5=
(2)为什么这样列式，你能说出理由吗"?
(3)你是怎样想商的，请你们各小组讨论一下 。
(1辆5元，2辆10元，3辆15元，4辆20元，
所以20÷5=4，商是4 。)
(先想5×?=20再想口诀?五二十，四五二十，所以商是4 。)
(4)同学们想的都很好，那你们觉得用那一种方法好呢?(用乘法口诀计算比较好 。)为什么?
6、对了，这就是我们今天学习的用乘法口诀求商 。(老师板书课题)原来用口决求商这么好，我们来试一试好不好?
老师出示题，学生说出商并说出相应的口诀 。
二、应用新知解决问题 。
1、天就要下雨了，小蚂蚁正忙着般家呢，他们干什么?你能算出需要几只蚂蚁运完吗?
学生独立完成在集体交流27÷3=9(只)
2、数学游戏小鸟找家 。
(1)游戏规则：有着四个鸟笼，每个鸟笼上都有一句乘法口诀，一些同学得手上有一道除法算式，应用那句口诀求商，就把算式卡片贴在相应的鸟笼上 。
(2)一群小鸟出去捉虫子，天黑了他们找不到家了，你们能帮他们找到家吗?
(3)学生集体活动全班进行检查 。
3、数学游戏二接力赛 。
(1)游戏规则;7个小组代表7种动物如：小鹿队，小兔队，等等，黑板上有7组除法计算题每小组同学依次上台计算看那组同学做得最快就奖给那组同学一个奖杯 。
(2)森林的动物们要举行一次接力赛，你们想不想参加?那我们现在就开始吧，各小组准备 。
(3)学生进行比赛后讲评 。
三、课堂小结
今天，你学会了什么?
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[教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1 。
[教学目标]
1、让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数 。
2、通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生理解10、100、1000之间的关系 。
3、初步培养学生的数学猜测意识和估计能力 。
[教学重难点]：正确地数数和理解10、100、1000之间的关系 。
[教具学具准备]：每组1000根左右的小棒，多媒体课件 。
[教学过程]
一、用一休的故事创设情境
师：今天老师给同学们带来一位小客人，大家想知道他是谁吗?(播放一休的录像片)你心目中的一休是个什么样子的?
生1：聪明的 。
生2：爱动脑筋的 。
生3：是个小和尚 。
师：今天，一休想出个数数的题来考考大家，大家有信心做出一休的题目吗?
生：有 。
师：请同学们把一休带给大家的小棒倒出来，猜一猜大约有多少根?
生1：300多根 。
生2：800多根 。
生3：1000根 。
生4：2000根 。
师：现在我们就动手数一数，到底有多少根 。在数以前，组长要合理分工，想一想，怎么数才能做到以下几个要求：1、数的速度要快;2、数的数量要准确;3、数的结果能让别人很快就看出来，而不用再去数 。小组商量好了，就动手数一数 。

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