这一点总结与计划正好相反 。计划是设想未来，对将要开展的工作进行安排 。总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作 。这里给大家分享一些关于小学教务工作总结，供大家参考 。
小学教务工作总结1
时光如流，岁月如歌 。20__年秋季学期格外短暂 。在这125天的时间段里，我们本着“服务教学，服务教师，提升学校办学水平”的思想，努力实现“扎实的常规教学过程，与时俱进的先进理念，刻苦钻研的教研精神，求真务实的教学风格，优质高效的教学效果”的杭州教学模式，扎实开展各项工作，一步一个脚印地向着学校的理想目标迈进 。现对本期工作总结如下 。
一、常规工作，规范有序
加强教学常规管理，是保证教学正常秩序，保证教学质量的重要基础 。
1、常规管理网络化 。
本学期学校非常重视教研组和备课组的建设 。在开学初，经过慎重研究，在各学科，各年级认真挑选了业务能力强，工作态度好，富有创新精神的教师担任教研组长和备课组长，建构教学管理网络结构，使教学管理中各项工作任务实现有序分解，层层落实 。本期分别于期初、期中、期末共召开了三次教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组有效地发挥了职能作用 。如语文组开展了青年教师阅读教学展示、读写竞赛训练、作文教学研讨等活动 。数学组开展了学生数学兴趣培训班，让新进教师讲展示课，教研组长带头讲主题研讨课，组织教师集体学习“数学有效性”有关理论，并展开研讨 。综合组积极组织学生进行杭州市小学生运动会的参赛训练，组织了杭州市艺术小人才参赛活动，“爱我中华”知识竞赛，对英语期末考试进行了改革 。
2、教学视导聚焦课堂 。
我校实施教学工作每日视导已成惯例 。本学期，我们继续实行每日有固定教学领导挂牌视导的办法，进一步吸收了备课组长参与，对每日巡视结果加以公示，并及时提出具普遍性指导意义的建议 。视导的内容涉及到教师讲课，课内外辅导，学生课堂学习状况以及学校各重大活动，促进了课堂教学 。面貌改变，彰显了优秀教师的教学风格，还提升了教师集体的凝聚力 。
3、作业试卷批改及备课检查获取第一手材料 。
作业、试卷批改和备课检查是教学常规检查的一项重要内容 。本期在检查方式上作了一些改革，力图促进教师对自己工作的反思和同事间的相互学习 。备课及作业批改增加了自我评价一项，要求教师反思自己的作法，进行特色肯定和问题查找 。试卷和作业由教务处领导亲自采取随机抽样检查的方式，了解了教师常规工作的真实状况，及时要求批改有遗漏的教师采取了补救措施 。防微杜渐，防患未然 。教学常规的日巡视和月检查，有效地促进了常规教学的过程的落实，为端正教风起到了决定性的作用 。
4、集体备课规范教学行为，促进年青教师成长，促进教学资源的共享 。
5、月考、低年级口算与识字过关、试题研究、招生考试、分班、毕业班工作都有条不紊地进行 。
6、教师工作考核方案进一步修改，以趋更有效地规范教学行为，端正教学思想，在培养优生的同时，也关注学习困难学生，促进教师间的良性竞争，保证教学质量的提升和学生受教育的公平 。
7、本这期我们还在二至五年级开设专门的写字课，由省书法协会会员蔡惠泉老师专职任教 。在今年12月学校申报杭州市语言文字规范化示范学校的验收评估中，学校开设的书法课和书法课所取得的成效深受检查团好评 。
二、业务学习，氛围浓厚
1、形式多样的业务学习，使教师体验到了参与教研的幸福，激发了教研的热情 。
外出学习：学校花钱让教师走出校园，给教师打开了一扇学习之窗、魅力教学之窗 。本学期学校组织语数学科教师赴武汉、黄州学习观摩共19人次，还参加了一小、二小主办的教学成果展示活动 。每一次的外出学习都给老师增添一份学习的活力与动力 。学习归来后，大家主动写总结，写感受，不仅领悟了先进的教学理念，学到了有效的教学方法，更增添了教研的信心 。
校本教研：由各教研组分别进行 。除组织听课、评课以外，还组织教师学心书法艺术、学习诗词知识 。组织教师到博达学校听取北师大博士生导师钱志亮教授的专题讲座 。
相互切磋：积极培养青年教师，跟踪听课，讲示范课，评课 。大家坐在一起，针对课例各抒已见，新教师得到了指导，“老”教师各自的经验得失借此平台得到了交流，人人有收获 。
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