浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

初中英语教师个人教学总结 初中英语教师教学总结5篇( 五 )

生活百科总结


学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气 。在日常的教学中我没有忽视这一现象 。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导 。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化 。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力 。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视 。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析 。另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握 。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助 。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了 。上课内容丰富，现实 。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生 。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛 。这样，授课就事半功倍 。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果 。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难 。
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用能力 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验 。
初中英语教师教学总结5
一、下功夫狠抓英语学习习惯的养成教育 。
1、跟班而上，执教毕业班，我深感学生的英语学习习惯养成较差，40%的学生书写太差 。如大写字母W、M的拼写，r、v写得分辩不出来，单词的各个字母之间空隙太大等等;
2、绝大部分学生不识音标，不会根据音标拼读单词;
3、有一多半的学生写句子时，第一个单词的第一个字母竟不大写，句末不加标点符号;
4、学生懒于动笔，绝大部分学生有“一看就会、一写就错”的毛病;
5、对于单词，几乎全部的学生只注重它们的拼写，不注重它们的用法;
6、学生对时态一窍不通 。有一节课上，我写了这个句子：Shestudieshard、让学生将其变成一般疑问句 。全班只有一个同学(龙莹)做对了 。一多半学生对英语毫无兴趣 。今年的这一班，学生英语基础略差：我现在所教的九年级学生，在八年级期末考试中算是最好的，但基础不够扎实，面对这种现状，我首先从教音标入手，从练习字母的写法开始，两周的时间学生改掉了一些不良习惯：如班级中有一半的学生书写正规、认真了;大部分学生写句子知道加标点了等等 。当然，好习惯的形成需要一个漫长的过程 。只耍肯努力，那一定有希望 。
二、抓主线，搞好课堂教学，向45分钟要质量 。
针对学生英语基础较差这种情况，我从讲解最简单最基本的知识入手，激发他们学习英语的兴趣，让他们觉得英语并不难学 。每节课前，我都认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念甚至每句话、每个单词都弄清楚，了解教材的结构，如重点与难点，考虑学生原有的知识水平、实际情况，找出适合他们的教学方法，考虑他们接受知识的过程中可能会有哪些困难，怎样采取相应的预防措施等等 。备课充分，课堂上就能有的放矢 。上课时我想方设法让学生全身心投入 。关注全体学生，精讲多练，语言简洁明了，提问面向全体学生，对不同知识水平的学生提问不同的问题 。对于后进生，多提问，多巡视，多辅导，让他们回答最简单的问题，使他们体会到学习英语的乐趣，树立起他们学习的信心 。向高标准进军 。
三、搞好课外辅导，解诀实际问题
课外作业，布置得少而精，绝不是机械重复的作业，并且针对不同英语水平的学生布置不同的作业，真正做到因材施教 。对于优等生，课堂上讲的知识他们能立刻掌握，因此课后作业侧重于培养他们运用英语的能力 。对于英语学习吃力的学生，除了课堂上给予特殊照顾外，我还利用课余时间，在他们自愿的基础上给他们补课 。自从每天晚饭后训练听力半小时以来，考虑到学生的听力水平较差，教师不在学生纪律不能保证，录音机经常坏了学生会束手无策等问题，我每天都来校陪学生训练，维持他们的纪律，处理他们遇到的难题，两周来从没缺席一次 。

推荐阅读


上一篇：最伤感的分手句子 分手伤感说说

下一篇：各家手机厂商售后服务，你体验过最差的是哪家？