初二下册语文教案全册 狼初二下册语文教案( 二 )


三、说教学过程
程序一 :
课前预习:1、 朗读课文3次,做到通顺流利2 对照注释,借助工具书,自学课文,疏通字词 。遇到难词难句,摘录在《文言文学习本》上 。(目的是培养学生良好的学习习惯 。)
程序二 :
导入 开门见山,切入课文(1分钟)
开门见山,直接导入 新课,先让学生回顾别人对蒲松龄的评价,然后引导说:“蒲松龄‘刺贪刺谑入木三分,写妖写鬼胜人一筹’,那么他是怎么刻画狼的呢?今天我们就一起来欣赏 。
程序三:
自学成果展示:(15分钟)
1、展示你的声音——小组流水读比赛(7分钟)①2分钟自由大声朗读,准备小组流水读比赛;②小组流水读比赛,看哪个小组用最少的人数读完全文 。流水朗读指的是小组同学一次朗读课文,要求学生注意语句通畅,不漏字,不添字,不读破句子,不读错字音,一旦有误,由下一个同学跟上继续读 。学习文言文必须重视朗读,这也是中国传统教育的基本方法,强化学生朗读,朗读以致成诵,是培养学生文言文语感的重要途径 。同学们精心准备,投入朗读;注意倾听,随时随处准备找到其他同学朗读的错误 。通过熟读,学生文言文语感明显增强,渐渐体会到古文的句读方法和句子停顿的规律,并逐步意识到朗读对古文学习的重要意义 。
《狼》知识汇编
一、原文: 一屠[屠:动词作名词,“屠夫”、“屠户”]晚归,担中肉尽,止[止:同“只”]有剩骨 。途中两狼,缀[缀:本义为连结,文中是“紧跟”的意思 。]行甚远 。
屠惧,投以骨 。一狼得骨止,一狼仍从 。复投之[之:代词“它”(指骨头) 。],后狼止而前狼又至 。骨已尽矣 。而两狼之并驱如故 。屠大窘,恐前后受其敌[受其敌:受到它们(指两狼)的攻击 。] 。顾野有麦场,场主积薪[积薪:堆积柴禾 。薪,柴 。]其中,苫蔽成丘[苫蔽成丘:覆盖成小山似的 。苫,盖上 。蔽,遮盖、遮蔽 。丘,小土山 。] 。屠乃[乃:于是,就 。]奔倚其下,驰[驰(chí):放下、卸下 。]担持刀 。狼不敢前,眈眈[眈眈(dān):注视的样子 。]相向 。
少时,一狼径去,其一犬坐于前,久之,目似瞑[瞑(míng):闭眼 。],意暇[暇:空闲,悠闲 。]甚 。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 。方欲行,转视积薪后,一狼洞[洞:名词用为动词,“打洞” 。此处省略介词“于”,即“洞(于)其中”,意为“在那(指柴堆)中间洞” 。]其中,意将隧[隧(suì):名词用为洞词,“钻洞”的意思 。]入以攻其后也 。身已半入,止露尻[尻(kāo):屁股]尾 。屠自后断其股[股:大腿 。],亦毙之 。乃悟前狼假寐,盖[盖:副词,意为“原来” 。]以诱敌 。
狼亦黠[黠(xiá):狡猾 。]矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈[变诈:作假,欺骗 。]几何哉?止增笑[笑:名词,“笑料” 。]耳 。
二、 文学常识积累
1、本文选自《 》,作者:,字:,一字:,号:,世称:“ ”,
代 家 。郭沫若也曾评价《聊斋志异》:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分” 。
答案:《聊斋志异》 蒲松龄 留仙 剑臣 柳泉居士 聊斋先生 清 文学家
【初二下册语文教案全册 狼初二下册语文教案】2、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共491篇,多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活,他称是他的“孤愤之作” 。“聊斋”是他的书房名称 。“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事,它被称为“我国古代短篇小说之王” 。
四、字词句积累
(一)、看拼音写汉字或看汉字写拼音
缀行( )大窘( )积薪( )苫蔽成丘( ) chí担持刀( ) dān眈相向( )
目似míng( )意暇甚( )少时( )尻尾( )假mèi( )狼亦xiá矣( )
顷刻( )变诈( )
答案:zhuì jiǒng xīn shàn 弛 眈 瞑 xiá shǎo kāo 寐 黠 qǐng zhà
(二)、重点字词解释
1、缀行甚远( )2、一狼仍从( )3、而两狼之并驱如故( )( )4、屠大窘( )
5、顾野有麦场( )6、场主积薪其中( ) 7、苫蔽成丘( )8、弛担持刀( )
9、眈眈相向( )10、一狼径去( ) 11、目似瞑,意暇甚( )( )( )
12、屠暴起( ) 13、又数刀毙之( )14、意将隧入以攻其后也( )( )15、乃悟前狼假寐( )16、盖以诱敌( ) 17、狼亦黠矣( )18、禽兽之变诈几何哉( )
答案:1、连接,这里是紧跟的意思;2、跟从;3、一起;旧、原来;4、困窘,处境危急;5、回头看,这里指往旁边看;6、柴草;7、覆盖、遮蔽;8、放松,这里指卸下;9、注视的样子;10、径直走开;11、闭眼;神情、态度;空闲;12、突然;13、杀死;14、打算、企图;从柴草堆中打洞;15、睡觉;16、原来是;17、狡猾;18、作假、欺骗 。

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