三、学情分析
本学期担任九年级两个班的物理课教学 。绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学习习惯已初步养成 。本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步 。
四、教学目标
(1)使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系 。
(2)使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力 。
(3)培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育 。
(4)要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法 。
(5)激活创新意识，培养创新能力 。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力;营选创新环境，培养创新品质;精心设计教学，激发创新灵感 。
(6)充分发挥实验教学作用 。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧 。
(7)提高自身素质 。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要 。
五、方法措施
1、搞好模式教学，实施素质教育 。
2、悉心钻研教材，以深入了解学生为一手资料，认真备好每一堂课 。
3、改革课堂教学，提高课堂效率，认真上好每一堂课，向45分钟要质量，减轻学生课余负担 。
4、搞好实验探究，提高学生动手操作能力 。
5、认真设计、精心批改作业，把作业落在实处，抓在手上 。搞好单元过关，把单元过关当做提高质量的重点措施来做 。
6、抓好尖子学生，为各种竞赛和升学打好基础 。
7、抓好后进生，提高及格率 。
8、做好课外辅导，堵好教学中的漏洞，提高教学质量 。
9、搞好物理兴趣小组，提高学生兴趣 。
【九年级上册物理教案 九年级上学期物理教案】10、建立激励和竞争机制，调动学生的学习积极性和进取心 。
九年级上学期物理教案篇3
一、导课 。
1、复习提问：什么是机械效率?
热机是内能转化为机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题 。热机的产生和发展，推动了社会生产力的发展，促进人类文明的同时，也带来了环境污染的问题 。这一节课，我们就来学习热机效率和环境的保护 。
2、引入新课 。
二、热机的能量损失 。
1、提出问题，热机把燃料所蕴藏的化学能除了做有用功以外;同时还有哪些形式损失能量?
2、梳理总结，说出热机燃料释放能量的'主要走向 。
三、热机效率 。
1、引出热机效率的概念，提出自学要求，看课本相关内容画出热机效率
2、组织学生讨论：如何提高热机效率
四、环境保护 。
1、热机给人类生活带来方便的同时，也带来什么问题，你觉得应怎样解决这些问题?
2、组织学生分组讨论、交流，并通过学生的展示予以肯定 。
五、出示目标，学生小结 。
六、巩固练习：
1、热机是把能转化为能的机械，在热机里，转变为的能量和燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率 。
2、如何提高热机效率，是减少能源消耗的重要问题，要提高热机效率，其主要途径是减少热机工作中的各种损失，其次是保证良好的，减少机械损失 。
3、为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是()
A、尽量使燃料充分燃烧 。
B、尽量增加热机的工作时间 。
C、尽量减少废气带走的热量 。
D、尽量减少热机部件间的摩擦 。
4、目前，社会上有一些旧的被淘汰的内燃机，从长远看，你认为有必要修一修再使用吗?说明原因 。
九年级上学期物理教案篇4
一、教材分析
这节教材首先对人类认识“运动和力”的关系作了历史的回顾，介绍了四位科学家研究运动和力的关系的思想方法及卓越贡献 。然后讲述牛顿第一定律的内容和物体惯性的概念 。这是初、高中知识相衔接的一节课程 。学生已经了解了牛顿第一定律的基本内容，所以在教学设计上应以教材中有关“力是运动的原因还是改变运动的原因”这一问题认识的发展历史为线索，以科学思想、科学方法教育与思维能力培养为主要目标 。教学的侧重点应放在理解人类认识“运动和力”的关系研究、思考、推理过程，学习科学研究中常用的理想实验方法 。在牛顿第一定律内容的学习上，注重知识的理解及与生活实际的联系 。为发挥学生学习的自主性，思维的积极性，本课采取学生自主探究模式组织教学 。
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