九年级上册物理教案 九年级上学期物理教案

在教知识的过程中渗透教认识问题的方法,通过互动式教学安排和过程,能够使学生举一反三,培养学生自主学习习惯和能力 。这里由小编给大家分享九年级上学期物理教案,方便大家学习 。
九年级上学期物理教案篇1
一、设计思路:
1、指导思想:物理教学不仅仅是传授知识,更重要的是要让学生经历知识的获得过程,亲身体验,注重知识的形成过程 。同时物理教学中更要注重培养学生的学科发展能力,最终目的培养学生终身的学习能力和可持续发展的能力 。
2、教材地位作用分析:本节课处于苏科版九年级物理上册第十二章第四节 。本章整体学习能量知识,前面学习了《机械能》、《内能》 。这一节是将机械能与内能进行结合,学习两种能量的转化及生活应用 。同时本节也是对改变内能的方式的补充,所以学好前三节知识是前提,学好本节知识是对前面知识的提升和应用 。
3、教学目标:
知识技能目标:
1、通过探究实验,知道做功是改变物体内能的另一种方式
2、通过视频了解热机基本结构和工作原理

3、知道四冲程内燃机工作过程中的能量转化
过程方法目标:
体验科学探究过程,了解科学探究的基本特征,提高探究能力、思维能力及合作学习能力 。
情感态度价值目标:
1、了解内能的利用在社会发展的意义
2、通过探索性实验,提高观察能力、实验操作能力和比较、分析、概括的能力,培养和实事求是的科学态度 。
4、重难点及突破方法:
本节重点为:认识到做功是改变物体内能的一种方式,是其他形式能向内能的转化过程 。难点是:通过观察、分析内能转化为机械能的实例,知道热机的工作原理 。学生在学习过程中对实验现象的分析不会时,教师要为学生搭建一些问题台阶,帮助学生逐步通过现象分析到本质 。在对做功改变物体内能的两种情况分析时(外界对物体做功时内能增加;物体对外界做功时内能减小)通过实验归类,进行突破 。对热机的工作原理这个重难点突破方法上,我采用多种方式对学生进行刺激:有视频、有自主学习课本、有问题引导合作讨论、有模具针对点观察(曲轴的转动情况) 。调动学生的各种学习机能来主动学习 。

5、教法设计:
实验探究法、视频辅助法、指导读书法、问题引导法 。运用实验探究法能更好的让学生经历知识的获得过程,同时还能让学生亲身体验 。视频辅助法把不容易展现的汽油机工作过程全方面多角度的展示给学生,弥补了模具小、可视性差的缺陷 。指导读书法是为了培养学生自主学习能力、在阅读课本时教师通过问题引导,使自主学习更具指向性,目标性更强 。对学生不容易理解的知识点教师通过针对点专门突破讲解 。
6、学法设计:实验法、观察法、阅读法、讨论法 。这些方法的应用都是为了让学生限度的参与教学,做学习的主人,自己参与,自己解决 。
二、教学准备:利用铁丝、铅笔、图钉等随手可得的器材让学生动手体验做功可以改变物体内能 。演示两个实验空气压缩引火仪、电子式火花发生器、酒精、小瓶,学生体会归纳内能与机械能的转化 。利用汽油机模型、观看汽油机工作视频,物体与视频资源结合,学生通过多种方法学习 。
九年级上学期物理教案篇2
一、指导思想
在教学中,端正教学态度,明确教学目的,兢兢业业、踏踏实实做好本职工作 。深入贯彻素质教育理论和新课程理念,积极参与教育教学改革,面向全体,因材施教,促进学生的全面发展 。坚持以本为本,以纲为纲,深入钻研教材和课程标准,认真批改作业,搞好单元过关,将教学的每项工作落到实处 。积极参加教研活动,加强与其他任课教师的联系,取长补短,共同提高 。积极参加进修学习和教育教学理论的学习,努力提高自身的思想政治素质和业务水平,为更好地进行教学工作奠定坚实的基础 。
二、教材分析
本学期教学内容共四单元,是在上学期所学电学知识的基础上继续学习力学的有关知识 。如,家庭用电、电能、材料等 。这些知识是上学期电学知识的延续 。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识 。这些知识既是基础,又是桥梁,作用非常重要 。另外,本学期教材中渗透的某些研究方法,对学生的学习方法很有指导意义 。
物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因,使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向,成为实际学习活动的动力 。这就需要创造问题情境,特别是要注意每个课开始的课题引入 。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的'语言,在上课的开头把学生的思维活动吸引住,激发学生的兴趣 。

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