这学期我还承担了语文优质课比赛的任务 。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重 。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式 。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质 。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛 。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩 。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料 。语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次 。有时候还得全科组加班加点 。像_老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等 。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上 。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想 。
教师个人学期总结5
一学期的工作又接近了尾声，为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务，将工作总结如下：
一、在精心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈 。在课堂上，充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸引学生的眼球，激发学生的兴趣 。同时，努力做到精讲少讲，给学生最大的发展空间，培养他们动口、动手、动脑的潜力 。让每一个层次的学生都能够慢慢的喜欢上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获 。
二、凡事预则立，不预则废 。备好课是上好课的前提和准备 。尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响 。所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓住教材的重难点，认真书写教案，并结合学生的实际状况，搜集学生喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现 。以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的基础 。
三、为了更好的完成教育教学工作，在平时的工作之余，要不断的学习新理论，给自己充电 。同时用心听取其他老师的推荐，以取其之长补己之短 。再有，要多参与听评课活动，认真借鉴和吸收其他教师的经验，并在实践中反思，在反思中进步与提高 。
四、依据学生的实际水平，进行分层作业的布置 。尤其是针对待优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信心和兴趣，逐步培养他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高 。
在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了 。但比较期中、期末的成绩差距，我还是得做深深的自我检讨与反思 。对于整个教学的把握上，我需要改善的还有太多，比如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了很多心 。这一点，我想我该做深刻的自我反省 。再比如:对于学生实践性学习的操作上，力度是不够的 。老话常说：“实践是检验真理的唯一标准” 。随着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要 。尤其是在我们思想品德教育教学中，如何才能更好的让学生用心参与实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们一向在思考也在努力探索的东西 。对于实践性学习的操作，就是尽量多的创造教学情境、设置问题情境，让学生在课堂中，透过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点，然后自己去探索、去发现、去质疑 。课堂上，这样的实践操作，有些学生往往会按捺不住自己高涨的情绪，以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗 。针对这些状况，在以后的工作中我将继续弥补不足，提升自身素质，培养创新意识，从而更好的创设教学情境，来引领学生实践、探究、创新 。同时，注意掌控纪律的同时加强互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的实践中快乐前行 。
每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点 。我将努力在不断的历练中成长，弥补不足，尽己所能，和学生一同快乐成长，让学生们在课堂中抒发与释放情感，认识与提升自我，为自己的青春期划下完美句号 。
【教师个人学期总结800字 教师个人学期总结】
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