备课程大纲，使其明确掌握本调和的教学目的、每个章节的具体教学要求(重点、难点、关键等)、本课程在该专业人才培养方案中的地位与作用(核心技能课，还是为实现核心技能课目标打基础的或起辅助作用的课) 。今天小编在这里整理了一些一年级数学上册教案北师大版2021模板，我们一起来看看吧!
一年级数学上册教案北师大版2021模板1
教学内容：教科书第111—112页的例1和例2，第111页、113页上面“做一做”中的 题目和练习二十六的第1—2题 。
教学目的：
1.使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握计算法则，能够比较熟练地笔算小数加、减法 。
2.培养学生的迁移类推的能力 。
教学过程：
一、复习
1.少先队采集中草药 。第一小队采集了1250克，第二小队采集了986克 。两个小队一共采集了多少克?让学生先解答，再说一说整数加法的意义和计算法则 。
2.笔算 。
4.67十2.5= 6.03十8.47= 8.41—0.75=
让学生列竖式计算，指名说一说自己是怎样算的，并注意检查学生竖式的书写格式是否正确 。
二、新课
1.教学例l 。
(1)通过旧知识引出新课 。
教师再出示一次复习的第l题，把已知条件和问题稍作改动，变成例l 。让学生读题, 理解题意 。
(2)引导学生比较整数加法和小数加法的意义 。
教师：“例1与复习中的第1题有什么相同的地方?例1应该用什么方法计算?为什 么要用加法算?”
引导学生通过比较说出：从复习的第1题可以看出整数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算;从例1可以看出小数加法的意义和整数加法的意义相同.也是把两个数合并成一个数的运算 。因为要把两个小队采集中草药的千克数合起来，所以要用加法计算 。
(3)引导学生理解小数点对齐的道理 。
教师板书横式以后，让学生说一说怎样写竖式，并提问：“为什么要把小数点对齐?”然 后把以千克作单位的小数改写成以克作单位的整数，列出竖式，并提问：“整数加法应该怎样算?”引导学生说出计算时要把相同数位上的数对齐，再从个位加起 。
教师接着再提问：“为什么要把相同数位上的数对齐?”引导学生说出相同计数单位上 的数才能相加 。教师告诉学生：小数加法也是相同计数单位上的数才能相加，所以列竖式 时只要把小数点对齐就能使相同数位上的数对齐 。
然后让学生计算，算完后教师提问：“得数7.810末尾的‘0’怎样处理?能不能去掉?为什么能去掉?”引导学生说出根据小数的性质可以把末尾的“0”去掉 。并告诉学生以后在计 算小数加法遇到小数末尾有“0”时，通常要把“0”去掉 。
2.让学生做第111页“做一做”中的题目 。
让学生独立做，教师巡视，检查学生是否把小数点对齐了，最后集体订正 。
3.引导学生比较小数加法和整数加法的计算法则 。
教师：“小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方?”启发学生说出小数加法和 整数加法都要把相同数位上的数对齐，小数加法只要把小数点对齐就能使相同数位对齐：
4.教学例2 。
(1)引导学生通过比较得出小数减法的意义 。
教师：“例2的条件和问题与例l比有什么变化?例2的数量关系是什么?”启发学生说出例2是已知两个小队采集中药材的总数和第一小队采集的千克数.求第二小队采集 的千克数;可以看出小数减法也是已知两个加数的和与其中的一个加数 。求另一个加数的运算，所以它的意义与整数减法的意义是相同的 。
(2)利用知识迁移使学生理解小数点对齐的算理 。
让学生联系小数加法小数点对齐的算理，说一说小数减法小数点为什么要对齐： 然后教师把千克数改写成克数并列出竖式，提问：“个位上是几减几?”接着让学生看小数减法竖式，提问：“被减数干分位上没有数计算时怎么办?”利用小数的性质使学生理解被减数干分位上没有数可以添“0”再减，也可以不写“0”，把这一位看作“0”再计算，以后 在计算时遇到这种情况也可以这样处理 。接着让学生计算，教师巡视，检查学生小数点是 否对齐，被减数千分位的处理是否正确，得数的小数点点得是否正确 。
5.比较小数减法与整数减法的计算法则 。
让学生讨论小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方 。使学生明确这和小数 加法与整数加法在计算上的关系是一样的 。
6.小结 。
教师：“通过学习上面的知识，小数加法和小数减法的计算法则有什么共同的地方?”
推荐阅读
- 北师大版三年级上册数学教案全册 北师大三年级数学教案上册最新
- 北师大版三年级上册数学教案全册 新版北师大三年级上册数学教案范文
- 最近突然对中国历史很感兴趣，亚马逊上的中国通史版本太多，该如何选择？
- 高一物理教案人教版必修一 高一物理教案必修一新课标
- 最新人教版五年级下册数学教案 最新人教版五年级数学教案
- 人教版五年级数学下册观察物体 新人教版五年级数学观察物体教案例文
- 我的世界手机版紫珀台阶怎么获得
- 2021年人教版五年级数学书 2021新人教版五年级数学上册教案
- 人教版五年级数学下册教学计划 新人教版五年级数学下册旋转教案文案
- 人教版五年级数学三单元试卷 新人教版五年级数学三的倍数教案范文