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篇一：骨*教师述职报告【骨干教师述职报告】随着平凡而忙碌*每一个*子，悄悄地数过来，回顾一年工作中*点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪 。这一年中 ， 在区、校以及同行们*鼓励和支持下，我胜任了多种角*：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专* 。即便是繁琐*事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满*精神状态，面对工作中*一切困难 。因为恰恰是这种充实*生活，让我收获着、成长着 。
一、 提升师德修养 ， 塑造良好*教师形象 。
为了提高自己*思想*觉悟，积极向党组织*拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参加入党积极分子培训，时刻以党员*高标准要求自己 。我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入 ， 始终贯彻“以人为*”*育人理念，在教育教学中严格落实“先*再成才”*育人观和教学观 。无论家长、学生存在多大*差异*，我都将他们当作了自己*知心朋友，一视同仁，认真听取他们*意见，塑造良好*教师形象 。面对孩子们学*胆实践，积极探索行之有效*教学方法和模式 ， 主动进行研究 ， 逐步形成了自己清新、自然、简约*教学风格 。为了鼓励学生主动*赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、XX年获株洲市教书育人普通话大赛* 。
从教以来大多数时间担任了班主任工作 。XX年刚从*现*能》发表在*教科所编写*集子中;《课堂教学*导入艺术》XX年获市二等奖;《语文探究式学*量课件，比如：《大自然*语言》、《论语十则》、《爱莲说》《化石吟》等，其中《爱莲说》网络课件XX年获得市教师电脑制作二等奖 。
我喜欢我*职业，我深爱我*事业，我爱我*学生并且离不开他们 。自我走上讲台*第一天，我发现我找到了最适合我*人生位置，我愿意一辈子站在黑板与讲台之间 ， 在这里实现我*价值，书写灿*生 。
篇*现，我从做人做事*角度鼓励他走出困境 ， 我和他身边*同学比如一起吃饭*一个宿舍*他*同桌共同制定帮扶计划，有*负责帮助他养成好*学*努力，累死也愿意”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感激 。长期*付出有了回报 ， 这名学生终于顺利过线 。高考过后，我告诉学生 ， 我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃 。
其次 ， 我坚持立足长远不急*近利享受教育*乐趣，我记得一位专家说过，不急*近利不是不要*利而是将*利定在十年二十年甚至更长*周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教*英语单词，忘记了数学公式 ， 能影响学生终生*是什么？我认为是文化，是一中深厚*文化 ， 是学生在学校养成*终生有益*好习惯，所以班级建设*最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级*一部分，达到师生合一*境界，下面是班级文化建设*一部分：班级目标 。班级宣言 。班歌班级誓词、最难忘*一件事（展示） 。
高考完结束后，总有些担心他们准备好了吗，班上*一件事打消了我*担心，考完事后 ， 班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生*提议让我非常感动 ， 他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员 ， 宿舍*人员三年来对他们*付出，并写了情真意切*感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物*掉*那些人 。学生*感恩之心已经养成 ， 走向社会，他们会是好人，我放心了 。
二．我认为专业引领实际上是团结协作共同提高*过程，一花独放不是春，百花齐放春满园 。每个人都处于很多群体之中 。一个教师生活在学生学群体中，同班任课教师群体中，备课组群体中、级部教师群体中，学生家长群体中等等，尊重别人才会换来别人*尊重，真心付出才会有收获、帮助别
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