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教师职称述职报告教师职称述职报告第1篇：
关于申报中学一级教师职称的述职报告我叫*** ， 为##一中英语教师，1999年1月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，贴合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告 。我于2014年从*应对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉 。我爱教师这一崇高的职业 。要给学生一杯水，自己要有一桶水 ， 更要成为长流水 。
为了提高自己的业务水平，我放下休息时刻，利用业余时刻不断学*专班的学*学*科的学*学汉语言文学专业毕业 。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉 。我是教育者，也是学*骂 ， 要么拔拳就打 ， 是个典型的问题学生 。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小*成立帮困小组，每一天一人，*流帮忙他，使他的脸上重新出现了笑容 。他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我 ， 而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了群众的温暖，老师就像*一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比*还亲，我必须发奋赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动 。
随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了 。在以往的教育过程中，教师总喜爱安排学生的方方面面，认为好学生非当*不可，当*是极少数学生的专利 。而这样的教育 ， 使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地理解 。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭 。随着素质教育的全面推进，我就在中队群众中实行了队**流制和任期制 。实行之后 ， 班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会 。透过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休*的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能 ， 表现出高涨的用心性和主动性 。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，2001年，我班学生参加区少先队队列*比赛 ， 表现出极高的群众主义精神 ， 获得铜号奖 。
2000年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家 ， 我带领班级学生承担了小品演出的任务 。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的*，为演小品准备资料 。演出后受到了*的好评 。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖 。
作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校*和学生家长的满意 。
随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅仅要让学生在基础知识、基*技能上打好基础，更要让学生在学*纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的用心性，一切从学生出发 ， 使学生成为学*面积铺开 ， 鼓励学*自然”征文活动中荣获一等奖 。从中，学生体会到了成*作文的喜悦 ， 写作的热情越来越高，变得乐于作文，作出好文 。
当今世界，知识的更新*新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展 ， 这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的* 。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识 。因此，我从各方面发奋，不断提高自身的修养 。
1 。我利用业余时刻进行大学*科的学*胆创新，勇于探索，课堂气氛活跃，多次承担科组公开课，在第一次##教育城域网资源应用开放*中 ， 我执教网上直播课 。我潜心学*型科教研活动进行专题报道，为##一中的对外宣传做了超多工作，提高了学校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予学校个性奉献奖 。
我于2002年6月参加全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价的课题研究，并负责课题组的常务工作，制作和*了网络教学设计与评价专题研究网站，在网络教学方面加以研究 ， 用心虚心地向总课组华南师范大学*技术学院的教授和研究生博士生求教，并用心组织到外校听课和交流，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了超多的工作 ， 为##教育*网带给了比较好的课例和网络课件 。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都承担了校级的网络教学探索课 。规范的课题研究工作*及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评 。
在2002年##市教育*化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获##市教育*技术论文一等奖 ， 并收录进《##市教育*论文集》 。《我与教育*化》也将在《电化教育资讯》*上发表 。回首调入##一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在##一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多*和同事的帮忙与关爱，当然 ， 还有很多工作，我认为我自己能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己潜质不够 ， 时刻不足，身体欠佳 ， 而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做 ， 还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好 ， 只有更好，但求更多进步与收获 。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我期望我能顺利透过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加发奋更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年 ， 平凡而优秀的知识女性 。
教师职称述职报告第10篇：
教师职称述职报告
述职人：xx，女 ， 汉族，1984年5月11*出生，大专文化 ， 2003年参加工作至今，一向任教于xx县花秋镇克勤小学，2005年获评小学语文一级教师 。任职以来 ， *人始终坚持四项基*原则，坚决拥护党的方针政策 ， 自觉遵守各种法律法规;忠于党的教育事业，关爱每一位学生;恪尽职守，兢兢业业;发奋提高自身素养，开拓创新 。现将*人几年来的基*状况述职如下：
一、学*学汉语言*科学*多是勤奋好学的，但总不乏发奋不见成效的例子，*下来 ， 也许是我的学*半 。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是十分辛苦的，正因学生有惰性 ， 他们了填鸭式教育 ， 懒得自己看书明白，哪怕再简单的东西 ， 他也期望你讲 ， 这样就城要我的教法打破传统模式 。而与新学法相适应，而短时刻内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，正因教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基础是一种潜质，未来的社会是一个不断更新的社会 ， 要立足于之，就务必不断地学*部分学生清寒是理解了我的建设 。
【教师职称述职报告】学施教良同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，正因学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因此不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高自己的业务潜质 ， 另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩 。我想，作为教师，知识面越广 ， 自己的感觉也好，学生对你的感觉也好 。
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