【我的读书故事作文】
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我的读书故事作文我的读书故事作文（1）：
我的读书故事
饭能够一天不吃，觉能够一天不睡，书不能够一天不读 。这是*说的一句名言 。我想我也是一个这样的人，因为我只要一天不读书我的心就像有只*西 。我还看过一些好看的书 ， 比如《一千零一夜》 。《夏洛的网》 。《狼王梦》……这些书都令人深受启发 。今后我还会努力读更多更多的书…… 。
书是人们脑海中的指南针 ， 书是一艘带你走遍世界的船，书是我们一生中最好的朋友 。
我的读书故事作文（4）：
我的读书故事
从*情：能够看出，*的脸上透露出一点不开心，我愁眉苦脸的解释：“妈，这*书蛮好看的！”*经过了我的一番“折磨”，心不禁软了下来：“好吧 。”我就是用这一招，才获得了许多我不明白的秘密 。我还读过《上下五*》、《*》、《神秘的女老师》、《植物的咒语》、《窗边的小豆豆》等等 。有的让我了解了古代一向到这天的重要事件，有的让我明白了蜀国、魏国与吴国的纷争，有的让我明白了身边没有孩子，人生就不算完美 ， 还有的让我明白了植物善良的一面与丑陋的一面，最让我深有感触的是小林校长那灿烂的笑容……
此刻，我还要说：“爱读书，读好书！读了书，你就会明白我为什么叫你读书的原因，行动起来吧！有了书你的生活会更加完美！”
我的读书故事作文（6）：
我的读书故事
----读《不一样的卡梅拉》有感
在朱老师的推荐下 ， *从新华书店买来了《不一样的卡梅拉》全套书，一套共有九*，每一*都是一个*的小故事 。我打开页面随便翻翻 ， 就被那些彩面上可爱的小*吸引住了，我决定每一天带一*去上学，利用大课间的时光读读，看看这些小*到底在*什么？透过已学过的字词和彩图 ， 我断断续续地读懂了故事的大概意思，可是还有一些不认识的字和不理解的词，于是晚上做完作业，我缠着*，让她把故事从头到尾连贯地读一遍给我听听 。*一边读 ， 我一边听，遇到不理解的词就让*解释给我听，听*读完一遍，我觉得故事比我自我读时更有味，于是我决定自我再读一遍，等这一边读完 ， 就有一些问题在我的脑子里出现了，比如：当别的小*在睡觉时，卡梅拉一个人偷偷去看大海，在路上会不会被狼吃掉？*表扬我看书爱动脑筋 ， 有进步 。就这样我爱上了读书 。
我更爱上了“卡梅拉”，从书中我了解到卡梅拉是一个聪明、勇敢、有爱心的小* 。她总是充满幻想，并努力尝试着实现它 。就这样她经历了千辛万苦 ， 有危险，也有喜悦 。我很感动，真想和她一齐经历那些事 。*告诉我 ， 我们的生活也是这样?。〈蟮ǔ⑹宰晕蚁胱龅氖? ，你也会有不一样的收获 。
我的读书故事作文（7）：
我的读书故事
江宁区 禄口小学 六（1）班
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯 。”，我认为这句话说的很有哲理 。六年的小学生活中，我并非与书产生不结之缘 。
小学低年级，我就迷上了连环画、课外书，在空闲的时光，我读了许多搞笑的课外书，并粗读了四大名著的白话文版* 。此刻想起来依旧记忆深刻：读《*记》，我感受到孙悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的宽容、忍让、善良也让我震撼与不解 ， 而猪八戒憨厚的形象每次都让我捧腹大笑 。读《*》，我为诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”而惋惜 ， 有钦佩他的足智多谋与神机妙算 。读《*传》，我被梁山好汉的英雄气概与保卫祖国山河的精神所感动 ， 他们为朋友两肋*刀的这种仗义豪情一向深受人们传养与推崇 。读《红楼梦》，我在感叹贾宝玉和林黛玉的人生结局时，顿时领悟到时光如流水 ， 我应当抓住眼前的大好年华，把握当前的时机，把行动付诸于刻苦学*陆 。而我的目光，始终依附在主角身上，仿佛置身在小说的世界里 。每当早已预定好的故事情节变得曲折难猜了 ， 我都会有一种难以置信的情绪 ， 心里却更加的佩服作者的文笔和他那颗狡猾的心 。当早已安排幸福*的结局都以杯具收场 ， 我却不感到悲伤 ， 这也许会比喜剧收场更加的贴近现实 。
天色渐暗了，喧嚣的世界骤然安静了 。此时倚*在床头翻开<<诗经>> ， 细细品味古人的*出而耕，*落而息 。沉浸在诗中的欢乐与温情，让古人的勃勃生机渲染现代城市的宁静 。想想这天的读书收获，和那些自我十分喜爱的段落或篇幅 。再慢慢地闭上了双眼，任思想如黑夜般安详地睡去 。
我的读书故事作文（9）：
我的读书故事
我一点点小的时候，书和报纸对我没有什么概念，我觉得对我来说是玩具 ， 我会撕下来折飞机玩 。两岁多的时候，*买了一些幼儿图画书回来 ， 我被书中那些鲜艳的颜色吸引了，*一边指着书里活泼可爱的小动物一边绘声绘色的讲给我听 ， 我听的津津有味 。于是睡觉前听故事的*自然充满了好奇，爱读关于大自然的书，《十万个为什么》成了我的*，它使我懂得了关于动物、植物、宇宙等大自然的许多奥秘！
我还个性喜爱恐龙，《听恐龙讲故事》使我对恐龙更加着迷，为了寻找恐龙化石，紫*、红山动物园、石头城、我家门口的小花园、婆婆家的菜地里……都留下了我寻找恐龙化石的足迹！
此刻 ， 我已经是二年级的小学生了，认识的字越来越多，能够帮忙我读更多的书 。如果读一*书入了迷，就像在仙境里玩儿一样，读《爱丽丝漫游奇境记》时就是这种感觉；读《爱的教育》时使我感觉：帮忙别人很快乐；读了《鲁滨逊漂流记》使我明白：勇敢、坚强加智慧就能战胜一切困难……读一*好书，感觉真好！
*说：读一*好书，就是在和许多高尚的人谈话！高尔基说：书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉！同学们，让我们多读书吧，让好书陪伴我们快乐成长！
我的读书故事作文（11）：
我的读书故事
从我学说话时，*每一天晚上都会讲一些小故事哄我睡觉；幼儿园时看得更多的图画书觉得里面的图片好好看 。
上了小学 ， 认识了汉语拼音，开始自我学着阅读：《一年级的小豌豆》、《属鼠蓝和属鼠灰》、《菊花娃娃》等，这些书帮忙我了解了一年级小朋友的生活，学*学，在家或是在学校我整天拿着一*书，那时我的作文水平也提高了不少 。第2天醒来，我默默地说:"要是我这个梦能实现那该多好啊!"说完我便拿出了纸和笔想试着写写，想不到以前的作文此刻写的更好了!
我觉得*说得没有错:"书是全世界的营养品，"我觉得书既是我们的小老师，又好比一瓶葡萄糖 。
我的读书故事作文（13）：
我的读书故事
我叫付鹏云，是莫小一（2）班的学生，很高兴能与大家分享我的读书故事 。
每当周末我总是要*、*陪我去新华书店或超市书店看书 。*、*平时也给我买了很多我喜爱的书让我诵读，很小就有读书的*自然赐给咱们蜗牛的房子呀 ， 我们既不*天 ， 也不*地，我们*自我” 。读过这故事以后我明白了什么事情都要*自我，每一天作业自我*完成并自我*，书包自我整理 。自我能做的事尽量自我做，每一天必做的也是最喜爱的就是读书 。
书是知识的源泉，读书能给我们的生活带来快乐，也能帮忙我们健康成长！我很爱读书，我期望有更多的小朋友和我一样爱读书，和我一样都拥有自我的读书故事，创造完美的未来！
我的读书故事作文（14）：
我的读书故事
我曾见过一*书 ， 上方写着郭沫若的一句名言：“人是活的，书是死的，活人读死书，能够把书读活 。死书读活人，能够把人读死 。”是呀，读书要思考、领悟、运用，不能死记硬背，要不然就会变成书呆子 。听*说，我刚出生的时候很乖，等到开始伊伊呀呀学讲话了，变得很会哭闹 。我天天哭，天天闹，谁都奈何不了我 。*给我唱催眠曲，它对我哪有用?。?它不但没让我停止哭泣，还让我哭得更凶 。*拿出玩具，这晃一晃，那晃一晃，最后放在我手里，我就用玩具砸人 ， 大家都六神无主了 。这时，*上说小孩喜爱听童话故事，*只好死马当活马医，试试看了 。*拿起一*《安徒生童话》读了起来：“从前，有一个小女孩……”我的哭声渐渐平息，慢慢地闭上了双眼，睡着了 。*说：“这可真灵！”之后，只要我一哭，*就给我讲童话故事 。也许就是因为这样 ， 我从小就喜爱童话故事 ， 我家的童话故事书已经堆满了书橱 。*对我说过，爱读书是好事 ， 可是不能只看一种类型的书，要全方面地看才行 。可我全当耳边风，除了老师叫我们要看的，*拿回来的其它的书，我连瞄都不瞄一眼 。我已经四年级了，需要看的不只是童话，别人都成“天文学家”、“*王”了，可我还在“*世界”里游览 。每次去新华书店、安燕书
店 ， 我第一个找的就是童话故事或校园幻想小说 。我还喜爱自我编写各种搞笑的童话故事，表演给*看 ， *夸我很有想象力 。书就是一朵鲜花，用那芬芳扑鼻的“香味”吸引着我；书是一支动听的歌 ， 那悦耳的歌声让我无比愉快；书是一只小精灵，把我带进童话世界……大家要记住一句话：“读活书，活读书，读书活 。”
我的读书故事作文（15）：
我的读书故事
以前,我认为孩子的天性是玩,一天到晚地玩,不会玩就不是孩子,至于读书麻 ， 只要完成老师布置的作业就能够了，但在我读了几*好书后,我对玩与读书有了新的认识 。
暑假期间，*为我买了一*《永远讲不完的故事》，我一拿到手便津津有味地看了起来，我被故事中奇妙的幻想吸引住了，常常看得废寝忘食 。当我看到故事中的幻想王国将面临灭亡的时侯 ， 我跟着*泣；当我看到故事中的主人公巴斯蒂安与阿特莱尤交朋友，阿特茉尤引诱巴斯蒂安走上歧路时 ， 我跟着愤怒；当我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望立刻 。我期望所有喜爱玩耍的孩子，都来看看书吧，跳进书的海洋，我们一齐畅游吧！ 就到旧皇帝城变成失去记忆的人的时候 ， 我也跟着着急 。总之，我完全被这*书吸引住了，我跟着书中人物的情绪变化而变化——悲哀、高兴、愤怒……有时恨不得我被吸进书里为他们效劳，伸出援助之手 。
读完这*书，我发现，原先不仅仅只有玩耍才会有喜悦、笑声 ， 读书比玩耍获取的乐趣会更大，体会更多生活中体会不到的东西，收获更多的知识
我的读书故事作文（16）：
我的读书故事
“书是人类进步的阶梯”、“书籍是知识的海洋”......可是在我的记忆中 ， 小时候的读书让我十分厌倦 。
从我上幼儿园起，**就给我买好多书，刚开始 ， 我觉得很新奇 ， 就翻翻看看，可到之后 ， 他们就开始*我读书，渐渐地 ， 我就变得厌恶看书了，心想：读书都烦死了，一天到晚的看书 ， 有什么用?。?看来看去不都一样，就是在浪费时光嘛，还不如不读呢！之后，我和**商量，他们答应不*我读书，也不给我买书了 。就这样一向到了四年级开学的那一天，看到老师在黑板上写下读书半小时时，我顿时感到悲哀，但为了完成作业，务必要读 。
起初我是为了完成作业而读，可到之后 ， 我慢慢地发现，我突然对书产生了兴趣 ， 爱上了杨红樱和伍美珍的书 ， 她们的书让我仿佛身临其境，因为她们都是写小孩子的，不仅仅把他们的外貌、动作、神态描述的栩栩如生，更主要的是还写出了我们的心声 。从那时到此刻我已经看了很多书 ， 比如：《十万个为什么》，让我开阔了眼界 ， 懂得了很多知识，《昆虫记》，让我更进一步了解了昆虫......
书就像是一盏灯，照亮着我们前进的路，书就像是一**字典，让我们了解了我们不会的知识，书就像是一场春雨，滋润着我们的心田，书就像是一位老师 ， 细心的辅导着我们......
记得有一次，重阳节快到了，我准备送婆婆一束花，可我不明白要送什么花 ， 于是我在书上找，书上说给老人送菊花好，古人说得好：“待到重阳*，还来就菊花”，菊花能够清新空气，缓解疲劳等，所以重阳节那天我把一束菊花送给了婆婆，她十分高兴，我看着也开心地笑了起来 。
透过读书，我获得了知识，懂得了道理，得到了乐趣......今后，我还要多读书，读好书 ， 在知识的海洋里遨游 。
我的读书故事作文（17）：
我的读书故事
高尔基以前说过：书籍是人类进步的阶梯， 。读书能使人增长知识，所以读书是快乐的 。
在很小的时候我就十分爱看书，那时我得到一*书就会快快读完 ， 往往是囫囵吞枣，不求甚解 。每当我读完一*书*就会问我这*书主要写了什么？主人公是谁？我总是回答不上来，
《我的读书故事》 。*就让我再重新读一遍，慢慢领会故事的资料，吸取里面的精华 。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野 。
此刻，我读书的兴趣越来越浓厚 。在一个星期六的早晨，我起得很早，*还没有做熟饭，我便拿起一*课外书，津津有味地读了起来 。突然我闻到了一股饭菜的香味，之后*走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了 。”“好吧 。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书 。*走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读 。时光一分一秒地过去了 。“叮铃铃”一阵**把我吓了一跳，我赶紧放下书去接*，原先是*，*问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原先已经九点半了 ， 时光过得好快呀 。
书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游！
我的读书故事作文（18）：
我的读书故事
书是我们的营养品，给我们带来丰富的营养，让我们健康地成长；书是绽放的花朵，给我们带来新的期望，让我们迈向新的旅程；书是悠扬的琴声 ， 给我们带来优美的旋律 ， 让我们简单愉快地生活 。
在我看来，书能够分为两大类：一类是好书，一类是不健康的书 。一*好书能够让我们受益匪浅，而一*坏书也能让我们邯郸学步 。所以，在我看书的世界里，书，我们要去选?。?选取对我们有益的书籍，这样对我们的学*家都能够借助它向着成长的高峰一步一步往上爬 。因此就让我们从此刻开始，一层一层的进发 。正所谓“读万卷书，行*路；”“读书破万卷 ， 下笔如有神”?。∥颐怯Υ有∽銎穑?养成好的读书*吃一惊地抬起头，这才从书*的世界中走了出来 。
我个性盼望暑假的来临，因为每年暑假我都会阅读很多课外书籍 。暑假里*经常去*场上打篮球，我就坐在*场边的草地上看书 。在户外看书的感觉很好 ， 因为有大自然的鸟语花香陪伴着我 。*每次都嘱咐我，让我看到太阳快落山时就要去*场上运动一下 。但每次我都被书*的魔力牢牢吸引住，一拿起书*就放不下来了 。于是，我经常看书看到天都黑了，实在是看不见了，这才依依不舍地放下仿佛被胶水粘在我手上的书* 。
冬天也是我看书的大好时节，因为冬天的傍晚我能够一边用热水泡脚一边看书 。对我来说，这可是我每一天最为期盼的惬意时光了！有一次，我一边泡脚，一边捧着《希利尔讲世界史》如饥似渴地读着 。希利尔有神奇的*领，能用生动的文字把枯燥的历史变成搞笑的故事 。不管是二战时欧洲各国的战火纷飞 ， 还是中世纪时教会*下的黑暗时代，他都描述得引人入胜 。我读着读着，完全沉浸在历史故事之中，根*不明白时光的流逝 。直到*催促我快去睡觉 ， 我才意识到一桶热腾腾的泡脚水已经变得冰凉刺骨了 。
以上就是我和我心爱的课外书籍之间的几个小故事 。虽然读书给我带来了丰富的知识和无穷的快乐，但也让我付出了健康的代价 。看来以后我得好好注意用眼卫生，不然眼睛瞎了可就再也读不成书了！
我的读书故事作文（20）：
我的读书故事
高尔基以前说过：书籍是人类进步的阶梯 ， 。读书能使人增长知识 ， 所以读书是快乐的 。
在很小的时候我就十分爱看书，那时我得到一*书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解 。每当我读完一*书*就会问我这*书主要写了什么？主人公是谁？我总是回答不上来，
《我的读书故事》 。*就让我再重新读一遍，慢慢领会故事的资料，吸取里面的精华 。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识 ， 开阔了视野 。
此刻 ， 我读书的兴趣越来越浓厚 。在一个星期六的早晨 ， 我起得很早，*还没有做熟饭 ， 我便拿起一*课外书，津津有味地读了起来 。突然我闻到了一股饭菜的香味，之后*走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了 。”“好吧 。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书 。*走后，我心想看一会儿书再吃饭吧 ， 我便如饥似渴的继续往下读 。时光一分一秒地过去了 。“叮铃铃”一阵**把我吓了一跳 ， 我赶紧放下书去接*，原先是*，*问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原先已经九点半了，时光过得好快呀 。
书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游！
我的读书故事作文（21）：
我的读书故事
苏轼眼中的书是：“旧书不厌百回读 ， 熟读精思子自知 。”陈寿眼中的书是：“一*无书，百*荒芜 。”杜甫眼中的书是：“读书破万卷，下笔如有神 。”而我对书的看法是：“书，好比一把钥匙，为我开启了知识的宝库 。”
在我五六岁的时候，我个性喜爱看漫画，如《阿衰》、《豌豆》等等，但随着年龄的增长，便开始和名着打交道了 。此刻，我酷爱看《*》、《*记》 ， 能够说是如痴如醉、爱不释手 。记得有一次，我写完作业，*看书，才五分钟，*突然跳出来，对我大吼一声：“王安识，快把书放下，关灯睡觉！”这一吼，吓得我赶紧躺下 ， 同时 ， 脑子里盘算好对策 。等*离开 ， 我闪电般地拿出手电 ， 躲在被窝里，在手电光下继续阅读 。
在《*》中 ， 刘备的谦虚、关羽的爱护士兵、张飞的神勇 ， 都像小刀一样刻画在我的心里 。在人物的细节和动作的描述中 ， 让我感受到了完美，就好像我不是在看书，而是就身临其境地观看他们舞枪弄棒，能够和他们直接对话 。虽然他们个个神勇，但在《*》的所有人物中，我最敬佩的是赵云 。因为关羽、张飞，虽然武艺*，但关羽太傲慢 ， 张飞太粗暴，而赵云 ， 基*就没有缺点 。在赵云单骑救主时，他怀抱婴儿，孤身一人，与曹兵好几万人厮杀，让我看到了一个中心赤胆，威武超群的英雄 。
《*》让我懂得了，一个人要懂得宽容，爱护他人，不能太骄傲 。
我的读书故事作文（22）：
我的读书故事
此刻的我，是一个五年级的好学生，可是在我的记忆中，小时候的读书却十分令我困倦 。
每当听到**又催我去读书的时候，我就会想 ， 读书有什么用，就是浪费时光嘛 ， 读了还不如不读！就这样一向到了四年级的一天，我看到网上说读书不论是对少儿还是成年人都有极大的好处，能够增长智慧和知识 。就这样，我才开始改变了，渐渐爱上了看童话书和作文书 ， 从那时到此刻 ， 我已经看了很多的书，比如：《小学生满分作文》，它讲的就是小学生怎样才能写好作文，《昆虫记》它就是告诉了我们许多关于昆虫的知识，除了这些，我还看了很多呢！像《好词好段好句》、《小故事大启发》、《十万个为什么》等等这样的书我也看过许多许多！总之，我的脑袋就像是一个书柜，而我看过的书就像是一些知识，映在了我的脑袋里，永远永远都记得 。
书，它就像是一把钥匙，帮你打开文学之门，让你通向知识的海洋 ， 翱翔在知识的乐园里；书，它也像是一层又一层的阶梯 ， 让你走向书的乐园，在知识的海洋里玩耍；书，他还像是我的*一样，天天陪伴着我学*自然的一草一木，对于散文，总有一种特殊的情感，读过后心里很舒服，我已经将情感寄托在里面了 。
要说读书 ， 自然少不了阅读名着 。我喜爱在黑暗的房间里开一盏台灯看《子夜》，那时仿佛回到了那个“夕阳无限好，只是近黄昏”的时代 。小时候总在电视上看《*记》 ， 总觉得故事情节很精彩 ， 常常一看就是一整天 。上了中学，开始重新接触《*记》，在书店里买回厚厚的一*，又买了一*古汉语词典，便整天窝在房间里不出来 ， 一读就是一个月 。书中的注释已经快掩盖住原先的资料 。也许这是辛勤劳动的结果，读完书后，总觉得它比电视上的更精彩 。我常常有许多画面感 ， 仅孙悟空*示很不理解 。总之阅读名着，我的精神变化很明显，里面投入了我的真感情 。名着给予了我很多 。
开学前读了一*叫做《彪悍人生》的书，里面主要讲述了各种人物的励志故事，最让我记忆深刻的是李娜的故事 。即使是世界顶级的冠军 ， 可是在她背后有多少心酸的历程啊 。彪悍的人生是需要付出代价的，任何人的成*绝不是一步登天，这是我读过这*书的最大启示 。
书，书是人类进步的阶梯，拥有好书一*就可受益千万 。要想在书中学到知识和道理，就要读好书，会读书 ， 唯有这样，你才能在书海中畅游，也唯有这样，读书才能变成真正有好处的事 。
我的读书故事作文（24）：
我的读书故事
在红军二万五千里长征中，发生了许多感人的故事 。其中，一个年仅13岁的小红军给我留下了深刻的印象 。这个故事的名字叫《一袋*粮》 。这个故事讲述了一个13岁的女战士小兰 ， 历尽千辛万苦得来了一袋*粮 。然而，让大家意想不到的是，小兰在过一座桥时，因为注意力*中在照料一位病人身上，没有留神到自我的*粮掉入了河中，结果*粮被湍急的河流冲走了 。
此后的每一天，小兰为了让大家有足够的*粮吃，没有一个人明白小兰没有*粮的* 。小兰一点点地消瘦下去，每一天只能吃一点野菜，由于小兰的背包总是鼓鼓的，所以谁也不明白，这背包里装的全部都是野菜 。不久，小兰的身体不行了，当护士发现了那装满野菜的背包时 ， 大家都十分感动，大家都拿出了一部分属于自我的*粮送给小兰 。小兰也体会到了在整个红军的大家庭中，别人给小兰送去的温暖 。一个年仅13岁的小女孩在自我粮食不足的状况下 ， 没有思考自我，而是先为别人着想 ， 她不想因为自我而让大家都变得缺衣少食 。小兰完全能够丢下那伤员不管 ， 然而她没有那么做 。难道那袋大米在小兰眼里真的那么不重要吗？小兰真的不喜爱吃食物吗？不可能 。她不想让大部队的红军们一个个为了她而挨饿，她不想拖大部队的后腿 。
在生活中 ， 只要注意每一个点点滴滴 ， 你还会发现，这样的例子还真不少！你瞧 ， 在1998年夏天，九江赛城湖的大堤被巨大的洪水冲垮了，上百名战士肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭 。有的为了步行快捷 ， 索性赤脚奔跑起来 。嶙峋的片石割破了他们的脚趾，他们却全然不顾 ， 一心想着必须要保住祖国的大堤 。这难道不是一心为*服务，而不怕英勇牺牲的精神吗？
我们的*，每当我们生病时，每次不都是我们的*最先赶来的吗？记得有一次，我发烧40°在医院*水 。当时也无聊 ， 没人陪我聊天 。*听说我发了高烧，正在外地出差的她立刻来到我身边 。*为了我 ， 连家也没有回 ， 重重的旅行包还拎在她手上 。至今，她那匆匆的背影我还难以忘怀 。…… ……
总之，千言万语也离不开“舍己为人”！让我们共同向小兰学*的花，还明白了世界上最毒的植物 ， 并且透过拼音还认识了许多老师没教过的字…… 。
读完奥秘系列书后我还经常考我的*、*，让他们进行比赛抢答，你们可能想不到，有时考的**不是答错题就是“不明白” 。这时 ， 我就会在他们的脸上贴个小纸条或刮他们的鼻子，把大家笑的喘不上气来 。当然，有时他们回答精彩我就会亲亲他们 。哈哈，我好有成就感好高兴哟 。
读书不但增长了我的知识、丰富了我的生活，还充实了我的大脑 。象奥秘系列书中的许多“奥秘”我都清清楚楚了 。此刻，读书成了我一大乐趣 ， 我爱读书 。
我的读书故事作文（26）：
我的读书故事
喻璟婧书是人类进步的阶梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠汇注而成的；书是知识的宝库，是力量的源泉；书 ， 是我的朋友，伴我度过了童年的完美时光 。当我学说话的时候，*就捧着书教我认识书上的图片 。上了幼儿园，老师常常给我们讲美妙的童话故事 。从书中，我得到了许多快乐 。认识了许多人物美丽善良的白雪公主 ， 顽皮淘气的匹诺曹，还有神通广大的孙悟空……书，像一块有魔力的磁铁，深深地吸引着我 。进入小学，我能够自我看报、自我读书、自我到书中去寻找快乐……我越来越喜爱书，什么《一千零一夜》、《海底两*》、《格林童话》…… 。渐渐地，我越来越大了，开始读四大名著《*记》、《红楼梦》等等 。每当读到一*好书，我就会爱不释手 。书，就像一位朋友，我越来越不能离开它了 。当我情绪不好时，我翻开书看看 ， 情绪也就变得很愉快 ， 书仿佛成了我的情绪调书器 。书，让我尝遍了各种味道：酸、甜、苦、辣……书中的资料丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界 ， 体会到了喜怒哀乐 。只要我捧上书，就像坐地无边无际的大海上航行 。有时甚至忘了时光，如痴如醉 。有一次，赵诗敏借给了我一*书，我一下课便津津有味的看了起来，“叮铃铃”的上课铃响了起来，可我却从末察觉到，如果不是赵诗敏提醒我，那
我可能上体育课的话，就要迟到了 。我够爱看书吧！冰心奶奶曾说过：读书好，好读书 ， 读好书 。书是我们每一个人的朋友 ， 是 ， 人类进步的阶梯，是开启智慧大门的钥匙，读书令我快乐，令我成长！我爱读书！
我的读书故事作文（27）：
我的读书故事
*说过：“书是全世界的营养品” 。对于我来说书给我带来了源源不断的智慧，可是同时也耽误了许多事 。
记得有一次*外出有事，家里没有人做饭，这可怎样办？*想来想去决定让我来做饭，她把煮饭的方法写在纸条上，叮嘱几句就出门了 。那时我正津津有味地“咀嚼”着一*书，听见*这么说我也只好极不情愿地放下书 ， 抓起纸条做饭去了，几分钟后我把洗完的米放入电饭煲 ， 把菜放入高压锅加热，便又回到了房间继续看起了书 。10分钟、20分钟、30分钟……时光过得飞快，己经5点半了，*该回家了，我放下书，转身看见*正在我的身后“呀！”我吓了一大跳 ， 半响我才回过神来 ， 看着*的脸我突然想到了什么 ， 跑进厨房，果然，菜己经烧糊了 。一揭开电饭煲，饭还是生的 。“你这大马虎”*生气得吼道 。我低下头喃喃地说：“对不起，我错了” 。唉！生米没有煮成熟饭 ， 此刻是后悔莫及了，到最后我们也只能煮方便面了 。其实不能怪我 ， 要怪也只能怪这*书的资料太精彩 。
阅读是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门 。虽然误了事，但我还是喜爱读书！
我的读书故事作文（28）：
我的读书故事
孝陵卫中心小学 五*4*班 吕昕怡
要问我在休息的时候最爱做什么，是看电视吗? no，我最爱做的事是“读书” 。我可谓是“无处不读”，走路时看，上车时看，休息时看，睡觉前看，就连上厕所的时候，我也在看 。虽然我明白有些*的诱感 。有一次晚上时光还早，*就让我*睡觉，其实我一点儿也不困，便灵机一动，拿了一*书和一个小电筒，躲在被子里津津有味地看了起来 。我拿的是一*刚从图书馆借来的《海底两*》，当我看到最精彩的地方时，实然感觉到一阵凉风袭来，抬头一看，原先是*掀开了我的被子，正板着脸看着我呢！我只好赔着笑脸，对*说：“嗯……这个吧，我只看了一会儿 ， 等我把这段看完，好不好？”*生气地喊道：“都快10点了，你明*不上学啦！”我明白已经没有商量的余地了，便极不情愿地把书放了回去，乖乖地*睡觉了 。虽然人是躺在了床上，但我的心早已飞到海底世界里去了 。“鹦鹉螺号”到底会发生什么事，我在梦中还在思考着这个问题 。
记得还有一次 ， *让我帮她去拿一下洗脸毛巾，我一边看着书 ， 一边去拿毛巾，视线没有离开过那*书，走到卫生间随便拽了一条就递给了* ， 便又回到书房里看书去了 。*把汗都擦完了才发现，我给她的竟然是条擦脚的毛巾 。*大声喊道：“?。∈墙挪?。”……我喜爱漫游在书的海洋中，贪婪地吮吸着丰富的知识大餐 。在书的世界里，我似乎已经成为了书中的某个人物，同他一齐去探险 。每一*书都让我受益非浅 。如：雨果的《悲惨世界》就告诉了我，要像文中的那个苦役犯一样，虽然身上*着“苦役犯”的牌子，可他还乐于助人，无私奉献，甚至他还能宽宏超多地原谅那些以前伤害过他的人 。又如凡尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》，它告诉我当人陷入困境时，不要坐以待毙，而是要努力想办法，*自我现有的一切来帮忙自我脱离困境 。
俗话说得好：“书是人类进步的阶梯 。”它给我带来了无限快乐 ， 让我的课外生活变得丰富多彩，我喜爱读书 。
我的读书故事作文（29）：
我的读书故事
冰心以前说过：读书好 ， 多读书，读书好 。我们随着年级的增长，读书的要求越来越高，可惜时光却越来越短 。
此刻高年级了吗，那些低年级的读物不再适合我了 。每当我想看我喜爱的书时候，耳边都会传来熟悉的声音再说：“快点做作业！”我只能在这道声音的催促下，赶紧做作业 。
随着时光越来越长，一个念头慢慢地在我的小脑袋里滋生了……
一天下午，我趁*不注意的时候，偷偷地把旁边的书架上的一*《城南旧事》打开，塞在作业*底*业*慢慢往下啦 ， 直到能看到一行字为止 。一看见那一排字，像一个个小精灵一样 ， 还有着一个独特的书香味，像磁石一样吸引着我，但我也不敢全神贯注的读下去，生怕被*发现 。一双小耳朵仔细地听着*的一举一动，留意翼翼，担心一个不留意被*发现了 。
读着读着，我那顺风耳似的小耳朵听到一个熟悉的脚步声，我连忙把作业*往上拉直到盖住下方的书为止，然后拿着铅笔仔细的阅览一到题目 。这时*走过来看见了说：“作业写得真认真，如果能写得快一点那就更好了 。”说完便走了出去 。
我心中暗喜，还好*没注意，要不然可就惨喽！*走了之后，我又看起了闲书 。心中有想起一件事：如果，作业做得太慢又不太像，此刻还是先做几道题再说吧！
我想完就做 ， 刷刷的几道题目做完了 。不明白是外面的声音还是我的幻听，耳边时不时传来噪音 。在我浮想联翩的时候，*说道：“吃饭了，吃完再做作业吧！”我心想着：原先刚才那声音是*在炒菜呀！想完以后我以百米冲刺的速度去洗手吃饭 。
在我吃的津津有味的时候，*走进了我的房间，好像要*我的作业 。我心里暗说这不好，按照*以往的*静，准备好回去换批评的准备 。
我的读书故事作文（30）：
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