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篇一：我*收获400字
播洒下你*爱心 ， 你将收获一种善良 。——题记
雨淅淅沥沥*下着，仿佛在弹揍一曲悲观*小夜曲 ， 好冷啊 。独自走在凄凉*小路上，一个人孤独*承受着这一切，泪缓缓落下 ， 好不开心，“不就是考*不好嘛，有*事你考一个?。匚亍崩岷陀晁旌显谝黄穑穆淙?。
“啊 。”突然耳边传来一阵尖叫，原来是一个小*摔倒啦，可这又管我甚么事，我正准备径直走过去，可我犹豫啦 ， 做人不能这样 ， 嗯，对 。
我轻轻走到她面前，缓缓伸出双手，她先是愣了一下，随即像是明白了什么，对我笑了笑，用天真可爱*声音：“谢谢 。”“呵呵，不用了”然后慢慢伸出手，羞涩*笑拉一下 。
【关于收获的作文400字】“姐姐，下雨啦，你怎摸不打伞，会着凉* 。”说着把他手里*那把伞睇到啦我*手里 ， “不用啦 。”“没事*姐姐，我很快就到家啦 。”执拗*她应把伞塞给拉我 。然后消失在雨中 。不知怎摸，心中好温暖 ， 好幸福 。
望着她离去*身影，我似乎明白啦什么，明白了人与人之间最纯真*善良于回?。且坏烂鞯疲?指引着我不断前进；它将是一把大伞，无论寒冬大雨，为我遮风挡雨；而我，也得到了帮助与被帮助*喜悦 。
篇二：成长中*收获_400字
成长中有许许多多*喜怒哀乐和烦，回忆起来，还是第一次学**告成了 。
尝着自己做*美味可口*拔丝红薯 ， 我不仅感到*每天一*三餐多么不容易，而且，我也从学做菜中收获了成长带来*快乐 。
篇三：学*长方体 。我们从上面观察 ， 只看到了一个小正方形 。
齐老师让我们从正面和侧面观察这个物体 。大家观察后得到*结果是相同*！都是三个竖着排列*小正方形 。因此 ， 我们得出结论：一个相同*物体从不同*角度观察 ， 得到*结果可能相同；也可能区别很大 。
接着，齐老师又在黑板上画了一个圆形，问：“这可能是什么物体？”同学们都抢着回答：“可能是球体，可能是圆柱体 ， 可能是……”齐老师趁热打铁，又问：“那么是从什么角度观察*呢？”同学再一次争先恐后*回答 。齐老师接着问：“大家敢肯定*回答这是什么物体吗？”教室里顿时鸦雀无声 。齐老师在黑板上画了一个长方形，说：“这是侧面观察*结果，那现在你们能确定这是什么物体了吗？”“圆柱体 。”同学们异口同声*说 。
通过学习《观察物体》这一个单元，我明白了一些道理：我们观察一个物体不可以只看它*一面就下结论；从不同*角度观察，得到*结论也许相同 。生活也是这样，看待一件事，切不可只看到它*一面*好坏就轻率*下结论，更不要过于主观或过于客观，从多个角度去想，得到*比你已拥有*更多，更好！
