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【结题报告格式及如何写结题报告】社会科学课题基*完成以后，需要撰写结题报告 。结题报告*写法没有固定*格式，但有大致*框架结构 。课题结题报告不同于课题报告 。课题报告侧重于研究成果*表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果 。从应用写作*角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分 。
一、结题报告*标题:
课题名称和文种——结题报告 。
二、结题报告*前言:
简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果*总体评价及作用意义 。
*明课题组需作出*努力 。结尾*写作应视情而定 。
五、结题报告*附件:
列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表*论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用*佐证材料，致谢等其他材料 。
上述结题报告，在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当*修改 。然后经课题组长签署后存档 。根据课题级别*高低、研究成果*大小、研究者认识*深浅，结题报告将各具特*，但其总体要求是，反映全貌，突出重点 。反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题*“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果*“全素”关节 ， 把握研究者、评价者乃至实践者*全员意见 。突出重点 ， 既需要突出研究成果*创新特* ， 更需要突出实践中已有效果*评述和将有效果** 。（摘自：《宁波高等专科学校学报》2000.3 原题“课题结题报告*框架结构”作者：徐挺）
结题报告中常见问题及对策
一、结题报告中常见*问题
1.从研究进度看, 有*缺少部分研究、探索过程*叙述*材料 。比如外出考察报告*有*写了, 但仅用几十个字写出到某某地方考察就完了* 、基*情况调研报告、验收申请书等 。
2.从课题结题总结看, 有*基*情况部分概述不全;有些地方缺少应有*数据及过程; 有*有一定成果,但缺少推广方面*材料 。
3.从结题报告看, 主要有3个问题：一是缺少引文或引文附录, 看不出通过研究得出*创新理论以及该理论和支撑实验研究*理论有什么区别或*; 二是有*课题负责人把学校*常规教学活动作为课题*实验研究成果展示, 给人一种勉强凑材料*感觉; 三是有*课题负责人把课题立项之前*成果当作课题立项后*实验研究成果 。
4.从研究结论看, 大多数结题报告或论文都缺少理论上*升华, 对材料及论文没有进行深入细致*研究与提炼, 没有理论*提升, 结题报告只见“材料”不见“观点”, 苍白无力说服不了人, 更不具有可*作*, 不能推而广之 。
5.从所附资料看, 也有两大问题值得注意: 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范; 二是一些研究论文比较粗糙, 不仅行文不太规范, 而且内容也不大充实 。
二、撰写结题报告须注意*几点
1.多参阅立项时所引*支撑理论和近年来国内外*有关新* 。
2.仔细阅读课题立项时*研究进度计划, 尽量搜齐各阶段*过程*探索、研究资料 。
3.重新审视整个实验研究过程, 尤其是认真审视实验研究论文里*观点 。
4.整合所有研究资料, 进行科学*归纳、演绎,尽量提炼出该课题*创新观点, 而不是罗列“你有我有全都有”*普遍观点
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