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大家好,小龙来为大家解答以上的问题 。古代诗歌五首七年级下册教案,古代诗歌五首的教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:扭摆的青春 古代诗歌五首(一)登幽州台歌教学目标:1.体味诗的阔大苍凉的意境之美2.理解诗人怀才不遇的苦闷3.诗人的形象教学过程:一、导入千金市骨 。
2、燕昭王成为明君圣主的代表,黄金台也成了明君圣主礼遇贤才的象征 。
3、此后 , 有多少怀才不遇的文人,登上幽州台 , 凭古吊今 , 感怀时世 。
4、今天,我们就来学习唐代诗人陈子昂的一首诗《登幽州台歌》 。
5、二、文学常识1.这是一首古诗 , 很少格律限制,形式自由灵活 。
6、2.陈子昂:字伯玉,唐代文学家 。
7、三、读:断句,语速,语调,节奏四、释题,背景陈子昂是一个很有政治头脑和军事眼光的人 , 武则天当政时,契丹南侵,武则天派建安王武攸宜出兵抗敌,任陈子昂为参军 。
8、陈子昂提出的正确主张武攸宜都不予理睬,结果兵败,但武攸宜不思悔改 , 反而把失败的责任推到陈子昂身上 。
9、陈子昂内心无比痛苦,他独自一人来到附近的幽州台上,吊古伤今,写下了这首传世名作 。
10、五、赏析1.前两句诗是什么角度写的?“古人”指谁?“来者”指谁?写出了作者怎样的境遇?——时间角度(前、后) 。
11、古人指古代礼贤下士的明君,来者指现代礼贤下士的明君 。
12、“前不见”“后不见”,时间无止无休,而自己的生命短暂 , 而自己因“不见”明君 , 不能施展自己的才华,功业未成,空老一生 。
13、写出了作者生不逢时,怀才不遇(胸怀才学但生不逢时,难以施展)的境遇,表达了作者内心的愁苦之情 。
14、4.个人学习:深入思考,使人睿智 。
15、杜甫 。
【古代诗歌五首的教案 古代诗歌五首七年级下册教案】本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助 。
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