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水天相连的意思是什么 水天相接的意思是什么

意思

水连天是什么意思(水连天是什么意思)
课堂笔记




(2)教案
[A]教学目标
1.认识“盐、稀”等13个新单词 ， 写出“潮、证”等15个单词 。理解“笼罩、拥挤、水天相接、穿越”等词语 。
2.朗读课文 ， 背诵课文的第3段和第4段 。
3.边读课文边想象画面 ， 能够联系上下文或结合生活实际理解单词的意思 。
4.感受钱塘江大潮的恢宏壮阔 ， 激发热爱祖国大好河山的思想感情 。
(2)教学重点:感受钱塘潮到来的神奇和壮观 ， 并能根据语言描述想象中的画面 。
教学难点:想象文中描述的大潮场景 ， 引导学生理解作者是如何生动地、有层次地描述钱塘江大潮的壮丽景象的 。
(3)教学设计
第一 ， 背古诗 ， 引入新课 。
1.同学们 ， 古代诗人王在今曾在望江台写道:“海阔凭鱼跃 ， 钱塘涌水自天上来 。”唐代大诗人刘禹锡曾写道:“八月浪吼 ， 头高数尺 ， 触山背 。”今天 ， 就让我们跟随作者的脚步去钱塘江观潮吧 。
2.板书 ， 一起读(板书:观潮)
第二 ， 第一遍读课文 ， 自学单词 。
1.阅读后解释问题
“观潮”题目中的“观”是什么意思？“潮”指的是哪里的潮？“观与潮”是什么意思？(观点:观看 。潮汐:指钱塘江的大潮 。观潮:观潮钱塘江 。)
2.自学单词的交流 。教师的检查和指导 。
(1)教师用生词卡和组词检查“盐、稀、易、昂、敦、丁、熬、关、豪、崩、震、爆、郁”的读音 。
发音难度:“震”和“爆”是舌音 ， 注意读准 。
(2)写出“潮、数据、堤、宽、望、卷、停、步步、渐、块、仍、崩、震、爆、盈”
难度:“堤”的边在土旁边 ， “滚”的右下角有一个卷曲 ， 不要扔掉 。
③理解单词的意思 。
世界奇观:奇观 ， 奇特 ， 罕见 ， 壮观的场景 。这一课意味着钱塘江大潮是世界罕见的壮观景象 。
仰卧:仰卧 。本来就是一个表达人的行动的词 。在文中 ， 它被用来形容钱塘江在人们面前的样子 。这里把钱塘江比作人 。
水与天相遇:水与天连在一起 。形容水域辽阔 。
横过:横着通过 。文中说春潮滚滚 ， 流过整条河 。
浩浩荡荡:文中说潮水滚滚而来 ， 水很大 。
崩溃:“崩溃”就是崩溃 。“分裂”就是分裂 。大部分真正的“滑坡”发生在有强烈地震的时候 。当它被用来描述一场大地震时 ， 它被夸大了 。
人群:形容很多人在一起大声说话 ， 声音嘈杂 ， 像开了锅 。
若隐若现:如果 ， 好像 ， 好像 。尹:躲起来 ， 你看不见 。现在 ， 把它展示在外面 ， 让人们能看到它 。这一课指的是几座山 ， 一会儿能在云端看到 ， 一会儿看不清楚 。
后遗症:这一课指的是潮水过去后留下的波浪 。
满天翻滚:这个教训的意思是 ， 从远处看 ， 潮汐像天地卷一样翻滚 。形容气势和气势 。
风浪呼啸:风在呼啸 ， 浪在咆哮 。形容风浪 ， 叫噪音 。
再读一遍课文 ， 整理段落 。
1.先根据自然段读 ， 找出每个自然段的意思 。然后按照“潮前”、“潮时”、“潮后”划分段落层次 。
2.请根据作者的观潮来分段正文:
第一段(第一自然段):一般介绍钱塘江大潮是“世界奇观” 。
第二段(第二自然段):潮汐到来之前 ， 作者观潮的时间地点和观潮者的心情 。
第三段(自然段3、4):作者在潮水来临时的所见所闻 。
第四段(第五自然段):退潮后河面上的场景 。
全文也可以分为两段 。
第一段(第一自然段):写钱塘江春潮 ， 天下奇观 。
第二段(自然段2-5):写观潮的过程 。
第四 ， 精读课文 ， 深入理解 。
1.那么潮水来之前是什么景象呢？(板书:潮来之前:风平浪静的海上人山人海)
(学习第二段 ， 体验:平静 ， 人海)
2.深入研读课文第3、4段 ， 感受钱塘江的潮汐 。
(1)老师:文中也描述了涨潮时的壮观景象 。现在 ， 请仔细阅读课文第三和第四段 ， 看看课文是如何把钱塘江潮描述为“世界奇观”的 。阅读时可以画出自己喜欢的、深有感触的句子 ， 也可以在旁边做评论 。

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