什么是霸凌行为霸凌是什么意思 _霸凌

今天，一位妈妈的控诉，在上海家长微信群疯传。
9月26日体育课上，受害女生A在玩耍时，被同行女生狠狠踢了几脚，从高处摔落。
受害女生A伤势十分严重，“下身血肉模糊，肿得连小便都没法排出”，奶奶看到她的伤，差点当场吓晕。
医生形容伤口，说：你们见到过整块豆腐摔在地上吗？这个伤口是摔碎的。医生只能尽力的想办法缝合。
“盘子端出来里面都是一大块一大块的血块啊！医生说，万幸尿道里没有裂开，不然我女儿就只能一辈子背着导尿袋了！”
受害女生家长非常愤怒，对踢人女生的家长隔空喊话：
“既然你不要脸皮了，那我也不用给你留了，就都撕开了吧！也让老师们和各位家长看看你和你女儿的真实面目吧！也让大家看看你这个做教育工作的“人”的卑劣品格！”
“学校有录像的，你想赖也赖不掉的！世上是有因果报应的，你看着吧，会有后报的！”
这样一起恶性施暴事件，让看到的家长，都为之胆寒。
去年，《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》一文，把“校园霸凌”推到了大众的眼球，而今天，这起事件，又引起了大家都重视。
校园霸凌是一个真实而广泛存在的事实，比我们想象的更为可怕。

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01、什么是霸凌行为？
霸凌（bullying）一词主要在我国台湾地区使用，是对西方bullying一词的音译。霸凌，又称欺负或者欺凌。我们说的霸凌，主要是指发现在学校的暴力行为，它是一种攻击性的行为，会对他人的身体和心理都会造成困扰，并且在一段时间内重复进行。
很多的霸凌事件里，从受害者角度来看，经常是没有缘由的。霸凌者可能毫无理由地就对受害者进行攻击和伤害。
在全球范围内，霸凌都是一个日益严重的问题。根据台湾（大陆缺乏数据）一项针对4,347名中学生（7年级~12年级）的调查显示，有10.7%的学生被霸凌，10.9%的学生霸凌过别人。
霸凌行为的特点：
△ 霸凌者与受害者之间力量不平衡。例如霸凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。
△ 霸凌会经常会重复发生。它并不是只出现一次，经常会再次出现。

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02、霸凌会产生什么影响？
被欺凌的孩子可能表现出这些现象：
衣服丢失或者被撕坏，身上无法解释的淤伤，对上学恐惧、焦虑，或者无法解释就是不愿上学，逃学，情绪化，退缩行为，成绩一落千丈，没有朋友，食欲下降，问家长要很多钱，理由是交补课费或者餐费，睡眠容易惊醒。
【什么是霸凌行为霸凌是什么意思】 2014年，《美国精神病学杂志》发布的一项新研究发现，童年时遭受的霸凌，其影响可能会从青春期和青年时期一直持续到中年。
根据“英国国家儿童发展研究”的数据资料，大约有28%的儿童偶尔被霸凌，15%的儿童经常被霸凌。
研究结果表明，那些童年时期曾被欺凌过的孩子，人生中会遇到更多的问题。无论是偶尔或者经常被人欺负，这些孩子们在23岁和50岁时都会遇到更大的心理困扰。此外，童年时经常被欺负的孩子在45岁时会有更大的抑郁、焦虑和自杀风险，50岁时认知功能也会表现较差。
也就是说，霸凌所造成的心理和认知影响在40年后之后，仍然持续影响他们的生活。
研究小组还发现，童年时经常遭受霸凌与受教育程度较低存在一定联系，有过这种遭遇的人在50岁时面临失业或领较低薪水的可能性更大。
与此同时，童年时期有过霸凌遭遇的孩子50岁时和伴侣或者配偶生活在一起的可能性也更低，在生病的情况下更少给朋友们打电话，最近一段时间与朋友碰面的可能性更小。
相比起那些没有类似遭遇的同辈，曾经在童年时期遭受过霸凌的孩子不仅对于自己现在的生活更加不满意，并且对未来也更为悲观。
研究者写道：“童年霸凌伤害为何会造成长大后心智健康、体能健康与认知健康都呈现贫乏状态，其发展机制目前仍然不清楚。 ”
有一种可能是，霸凌对受害者所造成的压力“嵌入”到某些基因，影响了支配应激反应、情绪和环境敏感性的激素和大脑化学物质。这些早年出现在生活中的痛苦征兆若是没有被治疗，长大后可能会形成抑郁或焦虑的来源。