孩子的想象力是极为丰富的 ， 这一点是我们大人们望尘莫及的 。 孩子会坐在椅子上 ， 并想象那是一匹马 ， 他用双脚推着椅子移动 ， 就像骑在一匹马上驰骋一样 ， 尽管这不是一匹真正的马 ， 但他们却玩得那么快乐 。 那么 ， 针对孩子无边无际的想象 ， 蒙氏理论又是怎么看待的呢？
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想象力的基础必须是现实有些人认为 ， 孩子喜欢在虚无、令人痴迷的世界遨游 ， 他们总被迷人的、超自然的和虚无缥缈的东西所吸引 。 蒙台梭利说 ， 这种原始的状态是暂时的 ， 会被其他状态取代 ， 对孩子的教育应该帮助他们克服这种状态 ， 而不是延伸和发展这种状态 ， 或让他们停留在这种状态 。 粗糙和夸张的幻想并不能使儿童走上正轨 。
她指出 ， 想象必须建立在现实的基础上 ， 创造力的想象只要不是一种虚无缥缈的幻想、不是一种幻觉或错误 ， 就会在坚实的岩石上建立起一座金碧辉煌的宫殿 ， 智力的开发就有了坚实的基础 。
一个对假想心满意足的人 ， 会把假想的东西当做真实的存在 ， 他总是追求幻想 ， 不承认现实 ， 这样的“想象”是有害的 ， 因为它不是建立在现实和真理基础上的 ， 这种漫无目的的思想 ， 会消耗人类的光阴和精力 。
想象力的培养【如何看待儿童想象力的培养？】要想培养孩子的想象力 ， 家长要做的第一件事就是让他们在成为事物主人的环境中生活 ， 或用建立在事实基础之上的知识、经验来丰富他的头脑 ， 让他们在此基础上自由地成熟 。 只有让他们自由发展 ， 他们才可能展示其想象力 。
在培养儿童想象力的过程中 ， 家长绝不要阻止他们自发进行的那些活动 ， 即使这类活动像涓涓细流一样渺小 。 你的任务是等待 ， 就像静待花开一样 ， 只能静静地观察和等待孩子们自己发芽开花 。
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