科普征文


科普征文

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科普征文第1篇
1*晚上,我兴奋地一夜都没睡好,因为2*我就要参加科苗科学培训**活动了 。哪个高兴劲儿啊,恨不得一下子就到目*地——鹤壁淇县 。
天一亮,我就起床了,兴高采烈地来到活动教室里 , 领到活动需要*工具,看着这些铲子、*、钳子、标*夹等 , 这时同学们兴奋地唧唧喳喳地说个不停 。收拾好行李,坐到车上,要出发了 。为了打发路上这些时间,老师提议唱歌、讲笑话,一路上说说笑笑,不一会儿就到了 。
同学们在*地上铺上准备好*报纸,坐下听老师讲:怎样捉昆虫?怎样收集岩石?怎样做树叶标*?听完老师讲解后就*活动了 。我一路小跑,往山上飞奔而去,拿着*这敲敲、那敲敲,只见一小块石头松动了,只见这块石头一层一层*,老师说这叫页岩,刚刚要拿起石头,哇!一只小拇指般大小*蝎子“哧”*一声溜走了,好险?。∩揭丫缓窈?绿*覆盖,星星点点*小花引来五彩*蝴蝶,上下翻飞,翩翩起舞,想捉一只,就轻轻地扑上去,没想到却扑了个空,蝴蝶飞走了,我却跌倒了 。看样子 , 我还没蝴蝶机灵呢!蝴蝶没抓到,看到了一种没见过*树叶,我急忙用剪刀剪下一片叶子,先用报纸两面夹住,再用硬纸板夹?。?最后被夹在标*夹里,捆得结结实实*,一个树叶标*就做好了 。
**地吃完午饭——我爱吃*饺子和山里甜甜*红薯,味道好极了!随后来到小溪旁 , 老师说这里有螃蟹 , 要小心哟!一说有螃蟹 , 同学们高兴地脱掉鞋,赤着脚,我搬开一块石头,没有,继续,幸好有山上*小朋友 , 他告诉我们什么地方有,这次不敢大意了,我轻轻地翻开石头,小心翼翼地用手掏,我还怕它*大钳子夹到手呢,果然摸到了一个硬硬*,哈,是螃蟹,我捉到了!可是就再也抓不到了,难道它们怕我了?
活动结束了,虽然很累,但是看着我*劳动成果——树叶标*,搜集*岩石,捉到*螃蟹,我心里别提多高兴了 。
科普征文第2篇
当*关于光谱*研究已经得到科学界和社会广泛承认*时候 , 德国伟大*作家*却仍然固守“光是纯净*”这一错误观念,视科学发现为歪理邪说 , 并在多种场合加以抨击 。以*之睿智,犯下这样*错误我想绝不是因为傲慢和嫉妒,而是因为他对*这一发现*不了解 。
是*,有多少误会和错误来自隔膜与不了解呀!文学家不了解科学似乎是可以原谅*,没有谁埋怨*先生为什么没有研制出世界上第一架飞机为*争光,没有谁苛求曹雪芹非要去发现宇宙第一定律 。但是,*先生其实是非常了解科学*——别忘了 , 先生最初*专业是医学 。我们无法证明先生学医*这段经历在多大程度上影响了他以后*创作生涯,但可以肯定这种影响是一定存在* 。曹雪芹也不是科学家,可是如果我们把《红楼梦》中*科学知识与相关*科学思维剥离出来会出现什么后果?《红楼梦》还是《红楼梦》吗?曹雪芹还是曹雪芹吗?
文学家如此,各行各业**是如此 。每个人都是如此 。
【科普征文】我总觉得一个人要想在自己*专业上有所成就 , 只固守一隅是不行*,还需放开眼界,对其他学科进行涉猎,以便对自己*专业发展有所助益 。科学就是一种极好*涉猎对象,对所有人都非常适合 , 尤其是以人文学科为主*人 。
我们了解科学,不是要做科学家 , 而是为了开阔视野、增长见识,是为了锻炼我们*思维,提升我们*认知水平,最起码也是为了方便生活——生活之中处处有科学 。至于提升*科学素养之类人们耳熟能详*话就更不用多说了 。
可是现在别说学生,就是作为家长和老师*我们 , 又有几个愿意了解科学、走近科学呢?在很多人眼里,科普作品虽然也讲究文采,可在吸引人和帮助人提高写作水平上终究无法与优雅、动人*纯文学相比 。其实这是一种误解 , 真正*科普作品一定是文质兼美、令人回味,甚至是让人爱不释手* 。
其实说大家不愿学科学也不恰当,君不见*科教频道发展势头如*中天?君不见《自然*》、《科技之光》、《走进科学》已经成为很多人打开电视*首选节目?
人们不是不爱科学,而是没有条件爱科学、学科学 。好*科普作品很难出现在孩子们*书包里,他们*书包早已被花花绿绿*流行画报和手掌书塞得满满* 。偶尔有幸遇到一两位重视阅读*老师 , 推荐给大家*也多是纯文学*经典,科普与科学短期内很难真正进入孩子视野 。
我曾就学生*科普类阅读问题与不少老师有过讨论 。大家普遍认为,别说大家不重视科普阅读,即便重视又怎样?走进书店,很难找到科普专柜 , 好容易找到了也会被花花绿绿*奇幻文学、玄幻文学所充斥,真正*科普作品少而又少 。跑遍全市,你很难发现真正适合孩子阅读*作品 。城市尚且如此,更别提农村了 。
然而无论如何,我们不能因为书源匮乏就放弃对学生*引领,在没有足够*选择空间*情况下 , 我们不妨鼓励孩子拿起曾经哺育了两代人*《十万个为什么》、《*漫游未来》等经典作品进行阅读 。

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