【声音在哪里？】【本周案例】豆豆在教室里做工作 ， 突然听见窗外兹兹兹地声音 ， 她开始惊奇地发出“咦！”的声音 ， 发现这个奇怪的声音持续不断 ， 就有一点害怕 ， 开始瘪嘴伸出小手要抱抱 。
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老师怎么做？老师说：“你觉得有点害怕是吗？好吧 ， 我抱抱你 。 ”老师把豆豆抱起 ， 拍拍她安慰道：“没关系 ， 这只是窗外装修的声音 ， 我们一起来看一看 。 ”说着 ， 老师把豆豆抱到窗前 ， 指给她看窗外施工装修的声源 ， 并告诉她：“那是叔叔们在锯钢材 ， 好修理坏了的护栏 。 ”
小豆豆聚精会神地观察了很久 ， 小手指着装修工人说：“叔~”装修声暂时停了 ， 老师说：“好了 ， 我要把你放下来了 ， 你得继续去做工作了！”豆豆了解声音是从何处发出来了 ， 她安心了很多 ， 开始自己独立做工作 。
不一会儿 ， 她又听见了装修声 ， 这次她不再害怕 ， 只是兴奋地说：“叔！”老师微笑着回应她:“是的 ， 是工人叔叔在工作 ， 豆豆也做工作吧！”豆豆点点头 ， 又继续做她喜欢的工作了 。
帮助孩子了解他害怕的事物对比孩子们周围的环境 ， 他们是幼小而无助的 ， 所以他们有天生的警觉性和自我保护意识 。 并且他们的感官是高度灵敏的 ， 他们对周遭的声音 ， 光线 ， 气味都很敏感 。
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