【教师工作态度自我评价】
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教师工作态度自我评价
长期*教学生涯中我一直遵循*准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人 。注重研究教学规律 ， 精心组织教学，受到学生们*普遍好评，我大胆改革劳动技术课*教学模式 ， 将“我讲你听”*“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流*多种方式并存，活跃了课堂气氛 。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观*、趣味*，受到学生*普遍欢迎 。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵*探索 。
学*体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失 。始终保持严谨认真*工作态度和一丝不苟*工作作风 。
在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实 ， 不利用工作之便谋取私利，认真地完成*和各级部门交给*各项任务 。有强烈*集体荣誉感 。平时工作起来有忘我*精神，不受时间空间*限制 。注意团结协作 ， 乐于助人，*其他教师在学生及家长中*威信，主动建立良好*同事关系 。加强业务知识学*限度地提高单位时间里*教学效益 。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量*教学三环节 。
课前精备，是指上课前把*夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省*时间、最简洁*方法让学生掌握最多*知识 ， 并促使学生最快地*为能力” 。课上精讲 ， 是指在课堂教学中，集中时间 ， 集中精力，讲清教材*重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在*能 。
课后精练，是指在课后作业*安排上，*着质量高 ， 数量少，内容精，方法活，形式多样，针对*强*要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量先后担任三年时间班主任工作 。积极探索班级*新路子 。
所带班级班风纯正，学风较端正 。倡导“严谨、求实、启智、育人”*教风，不断加强自身师德，提高业务素质 ， 努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人*时代青年 。
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