语言可以根据人们的需求进行发展和变化 。 那宝宝学习语言是一字一句学习 ， 还是长期积累 ， 在某个瞬间爆发呢？让管家来给大家揭开谜底吧！
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有针对宝宝0-2岁或2岁后的研究表明 ， 幼儿内部的工作量非常大 ， 而我们用肉眼看到的却非常少 。 例如：宝宝3个月之前什么都不会说 ， 3个月之后就能够很容易地表述各种名词和动词了 。 据此 ， 有心理学家认为 ， 幼儿学习语言不是慢慢地一字一句地进行学习 ， 也会有“爆发现象” ， 也就是突然间语言发展水平突飞猛进 。
在历史的长河中 ， 人类发展也出现过这样的现象 。 原始人曾过着非常艰难的生活 ， 经历了几个世纪 ， 他们的生活似乎没有一点变好 。 但这只是历史学家根据现有资料看到的外部表现 。 实际上 ， 他们的内部已经发生了很大的变化 ， 并最后出现一个飞速发展的阶段 ， 随后再进入一个看似发展停滞的阶段 。 再之后 ， 又是一个飞速发展变化的时期 。
不管是原始人还是幼儿 ， 这种“爆发现象”都不是由教授者促成的 ， 而是自然发生的 。 蒙氏教育指出 ， 2岁是人类心理类型的一个分水岭 。 对于所有的宝宝来说 ， 语言爆发式发展的现象一般会出现在2岁时 。 幼儿满2岁 ， 就已经能够使用复杂的句子了 ， 甚至是使用一些长句和分句 ， 学习语言也由之前无意识的状态慢慢过渡到有意识的状态 。 一进入2周岁 ， 幼儿就开始进入一个语言组织的新时期 。 这个时期会发展到5、6岁 ， 在这个过程中 ， 如果让孩子适量的接触些外国文化或词汇 ， 比如英语 ， 也有利于发展他的英语口语能力哦！
管家有话说【幼儿学习语言的爆发式阶段】正因为幼儿具有自觉、自然学习语言的能力 ， 他们使任何事情都成为可能 ， 我们更应该重视幼儿的语言发展 ， 为他们提供好的语言早教氛围 。
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