【音乐早教，宝宝美感的启蒙】 孩子天生就有学习音乐潜能 。 不信？来看看专家怎么说 。 美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德?加德纳提出的“多元智能”理论中就特别提到“音乐智能” ， 他认为音乐智能是每个人与生俱来的智能 ， 表现为对音高的敏感性 ， 他的研究还证实宝宝在婴幼儿阶段有计算音高的能力 。 美国音乐早教专家埃德温?戈登教授则通过大量数据分析 ， 得出孩子在9岁前的音乐能力发展较大 ， 9岁后则趋于稳定 。 因此 ， 想培养孩子的音乐能力得趁早哦 。
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不过 ， 我们这里所说的“学习音乐”并非单纯的指学习乐器 。 音乐早教的目的 ， 是在孩子生命的最初几年 ， 学会用身心领会音乐的意境 ， 感受音乐带来的美感 ， 再用身体把音乐表达出来 ， 比如舞蹈、唱歌 。 爸爸妈妈怎么在日常生活中开发宝宝的音乐能力呢？
制造音乐环境 平时在家 ， 你们需要多让宝宝聆听音乐 ， 等他长大一些鼓励他开口唱歌或者念童谣 。 但是也不要给宝宝连续长时间听音乐 ， 有时候安静的环境也是一种无声的音乐 ， 对宝宝的音乐敏感性培养同样重要 。 而且音乐的声音也不要太大 ， 音频不能高于4000-5000HZ 。
父母参与 在家的音乐早教 ， 尤其要注重父母的参与 ， 你们可以给宝宝唱歌、随着歌声跳舞 ， 与宝宝互动 ， 要知道 ， 小家伙们可是最爱爸爸妈妈的声音了 。
选择合适的音乐 多为孩子选择没有歌词的纯音乐 ， 让孩子更能感受到旋律的美妙 。 音乐节奏清晰 ， 变化太夸张的节奏不适合孩子听 。 选择丰富的曲调类型 ， 让宝宝接触不同的曲调和节拍 ， 他将来的音乐表达会更丰富 。
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