故事五:自制彗星的故事
牛顿的童年很瘦，头脑也不聪明 。在老家读书的时候，学习不努力，上课学习成绩比较差 。但他创业网络兴趣广泛，游戏技能高于普通孩子 。他通常喜欢制作机械模型和其他东西，如风车、水车、日晷等 。他精心制作的水钟，计时准确，赢得了人们的赞誉 。有时候，他打球的方式也很奇怪 。
一天，他做了一个灯笼挂在风筝的尾巴上 。夜幕降临时，点燃的灯笼会因风筝的上升力而上升到/夜光灯笼流入空，人们吓坏了，以为有彗星 。
故事六:“牛顿在栅栏下看书”的故事
【牛顿的成长故事10则 牛顿的故事】世界上有许多著名的科学家，他们的家庭很穷 。在成功的道路上，他们都顽强地与困难的局面作斗争 。牛顿的童年境遇也很令人同情 。
牛顿于1642年出生在英国一个普通农民的家里 。牛顿出生前不久，他的父亲去世了 。母亲在他两岁时再婚了 。牛顿十四岁时，继父不幸去世，母亲回到家乡，牛顿被迫辍学回家帮母亲种地 。他的母亲想培养他独立谋生，请他经营农产品 。
一个好学的孩子是多么不愿意离开自己心爱的学校啊！他伤心地哭了好几次，但他妈妈从未改变主意 。最后，她不得不学会违背自己的意愿做生意 。每天早上，他都会去十几里外的一个大镇上和一个老仆人做生意 。牛顿不太喜欢做生意，把一切都留给了老仆人，但他偷偷去了一个地方学习 。
随着时间的推移，牛顿对商业越来越反感，他心里喜欢的只有读书 。后来，牛顿干脆不在镇上做生意了，叫老仆人自己去 。怕家人发现，他每天和老仆出去，中途停下来，在栅栏下学习 。每当下午老仆人回来，就一起回家 。
就这样，日复一日，在栅栏下阅读生活也是乐趣无穷 。一天，他正在栅栏下快乐地看书，路过的叔叔看见了他 。舅舅看到这一幕，非常生气，大声骂他什么都不做 。罗布·牛顿的书 。当我叔叔看到他正在读一本上面有各种标记的数学书时，他很感动 。叔叔抱住牛顿激动地说:“孩子们，按照你们的志向发展就好了 。你的正确道路应该是读书 。”
回家后，舅舅想尽办法说服牛顿的母亲放弃生意去上学 。在叔叔的帮助下，牛顿如愿以偿地回到了学校 。
故事7:学年
牛顿19岁进入剑桥大学，成为三一学院的减费生，通过为学院做杂务来支付学费 。在那里，牛顿接触了许多自然科学著作，并经常参加学院举办的各种讲座，包括地理、物理、天文和数学 。牛顿的第一位教授艾萨克·巴罗是一位博学的学者 。这位学者有独特的洞察力，看到牛顿有深刻的观察和敏锐的理解 。于是他把自己所有的数学知识都教给了牛顿，包括计算曲线和图形面积的方法，并把牛顿引向了现代自然科学的研究领域 。
后来，当牛顿回忆时，他说:“巴罗博士当时教的是运动学方面的课程，也许正是这些课程促使我去研究这一方面 。”
当时，牛顿在数学上非常依赖自学 。他研究了欧几里得的《几何原本》、笛卡尔的《几何》、沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》和许多其他数学家的著作 。其中，笛卡尔的《几何》和沃利斯的《无穷算术》对牛顿产生了决定性的影响，迅速将牛顿引向了当时数学的前沿——解析几何和微积分 。1664年，牛顿被选为巴罗的助手，第二年，剑桥大学理事会通过了授予牛顿学士学位的决定 。
就在牛顿准备留校深造的时候，一场严重的瘟疫席卷了整个英国，剑桥大学被关闭 。牛顿离开了学校，回到了家 。家乡安静的环境让他的心灵展翅飞翔，整个宇宙都是它的篱笆 。这短短的时间成为牛顿科学生涯的黄金时期，他的三大成就:微积分、引力和光学分析都是在这个时候构思形成的 。可以说，牛顿此时已经开始描绘他一生中大多数科学创造的蓝图 。
故事8:怪异的牛顿
1667年复活节后不久，牛顿回到了剑桥大学 。10月当选为三一学院大专委员会委员 。第二年，他获得了硕士学位，成为一名高级学院委员会委员 。1669年，巴罗为了支持牛顿辞去了教授一职 。26岁时，牛顿被提升为数学教授 。巴罗的任命一直是科学史上的一个故事 。
牛顿不擅长教学 。当他教新发现的微积分时，学生们听不懂 。但他解决难题的潜力远远超过普通人 。学生时代，牛顿发现了一种计算无穷大的方法 。用这种秘密方法，他算出了250位数的双曲线面积 。他曾经高价买了一个棱镜，作为科学研究的工具，用来测试白光分解成的有色光 。起初，他不想发表自己的观察结果 。他的发现只是个人消遣，为了让自己在安静的书房里感到无聊 。他独自在他创造的超级世界里游荡 。之后，在好友哈雷的劝说下，他勉强同意出版自己的手稿，划时代的巨著《自然哲学的数学原理》问世 。
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