许多父母已经认识到， 在决定是否要让宝宝学才艺、以及学哪种才艺的时候， 要尊重宝宝的选择 。 根据《亲子》的调查， 68.8%的爸爸妈妈认为， 让宝宝自己选择想要学习的才艺， 因为内在兴趣是学习的动力 。
Step 1 和宝宝单独交谈， 了解他的真实意愿 。
在宝宝有了对各种才艺的认识和体验之后， 选择一个只有您和宝宝的情况下， 和他聊聊， 了解他对学才艺的意愿 。 注意谈话的时候最好没有其他人在场， 以免宝宝受影响， 说出的不是他自己的意愿 。 另外， 时间可以选择在宝宝心情比较平静、家里比较安静的时候聊， 例如晚上睡觉之前 。
Tips：和宝宝单独交谈的技巧
交谈的时候， 首先帮助宝宝回忆所有他看到的才艺活动 。
例如， “上个星期天， 宝宝在少年宫看见王老师带小朋友玩什么呀?”“昨天， 我们在月月姐姐家玩什么了?”当宝宝一点一点回忆起他见过的才艺活动， 再问他觉得哪个比较好玩、有意思 。 如果他说出比较感兴趣的才艺活动， 一定要问清原因， 以确定他是对才艺活动本身感兴趣 。
当确定宝宝的确对某种活动特别喜爱之后， 您尽量用宝宝听得懂的语言告诉他学这种才艺需要付出代价， 比如弹钢琴需要每天坚持练习 。 您可以引用宝宝认识的小朋友的例子跟他解释， 虽然他并不能完全理解这种代价， 但是仍然要说 。 这样多少可以帮助宝宝决定他是否要学这个才艺 。 如果他坚持想学， 而将来坚持不下去时， 就直接提醒他以前您就讲过， 逐渐培养他对自己的决定有责任感 。
多次交谈后， 如果您感觉宝宝并没有对哪种才艺特别有兴趣， 那就不要因为自己的迫切心情， 选择一个班让他去上 。 您一定要放宽心， 因为宝宝不学才艺， 他会有更多时间享受其他自由的游戏活动， 而智力和情感发展就是在游戏中得到的 。 如果宝宝想学很多才艺， 您得告诉他只能选择其中一个 。 您把他喜欢的才艺活动的好处和代价都解释一遍， 让他选择 。 一旦决定了， 就跟他建立协议， 如学多长时间， 每天花多少时间练习等等 。
Step 2 当宝宝还不了解各种才艺活动的时候， 不要直接问他是否想学 。
如果不确定宝宝是否愿意学， 而只是您的一时冲动——看见同事给孩子报了兴趣班， 马上问宝宝“想学画画吗?”“想学钢琴吗?”周围小朋友和您的情绪很容易影响宝宝， 他会说想学 。 您要对自己说“慢慢来， 不着急” 。 您需要给宝宝提供各种才艺的感性认识和经验， 再看他的意愿 。 例如， 很随意地带他看一些才艺班、兴趣班的活动， 给他介绍他们都在做什么 。 如果朋友当中有孩子在学才艺， 您可以带宝宝去他家里玩， 欣赏别人的才艺作品， 试着玩一玩， 如在钢琴上摸摸、弹弹 。 很重要的一点是在让宝宝了解、体会这些活动的时候， 事先不要跟他说您在考虑让他学什么才艺， 此外， 您还要观察宝宝是否对某种活动表现出兴奋和喜爱 。
【尊重孩子意愿,给才艺学习减负】2. 把爱护和培养宝宝的兴趣放在第一位
如果您决定让宝宝学才艺并确定了学习项目后， 请您一定要非常明确培养才艺的目的：尊重和保护宝宝对才艺的兴趣， 透过学习的过程让他更加喜爱这种才艺 。
学龄前儿童的发展还不成熟， 注意力不能集中很长时间、容易分心， 手指肌肉发展没有完全成熟等等， 而才艺学习有很多对身体技能和注意力的要求， 因此， 宝宝在技能上可能达不到要求 。 此外， 学龄前是宝宝内在兴趣迅速发展时期， 他们对很多新鲜事物都充满好奇和喜爱， 这些兴趣的种子如果得到很好呵护， 宝宝将来可以从中得到许多乐趣， 甚至成为他将来事业和生活的动力 。 所以， 您不要斤斤计较才艺训练技能上的要求而扼杀了他宝贵的内在兴趣 。 天生的内在兴趣一旦失去， 就很难弥补了 。
您需要选择一个重视保护和培养宝宝兴趣的才艺老师或才艺教学 。 老师的专业水平虽然重要， 但老师的教学态度和方法否能保护宝宝的兴趣更重要 。 如果教学忽略了宝宝的感受， 甚至宝宝开始出现不感兴趣的苗头， 您需要和老师沟通 。 在不得已的情况下， 宁可让宝宝停止上这个才艺班 。
3. 腾出时间和宝宝一起学习
和宝宝单独相处的时间是非常宝贵的 。 爸爸妈妈要弯下身， 做个和宝宝一样大的孩子， 跟宝宝一起学习、练习 。 和您一起学习， 会让宝宝更享受学习的过程 。
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