训练结构化思维的3大要点怎样训练结构化思维？( 三 ) _结构化思维

第三原则，类。即归类分组。每一组要点必须要属于同一个范畴。简单来说，属于A的内容，只能给A ，不能给B 。具体的分类方法在第二部分整理信息已经说明，这里便不再赘述。
第四个原则，比。即逻辑递进。每个要点都需要按照一定的逻辑顺序进行排列。
结合这四个原则，对前文关于“在线钢琴陪练”项目重新进行一次汇报：
“我认为，这个以价格为卖点的“在线钢琴陪练”可能不具备很大的市场前景。原因有三点：
第一，市场环境方面，占有率极地。虽说中国有近3000万儿童在学钢琴，但绝大多数都是以兴趣班和私教形式，这种在线陪练的形式基本没有；
第二，竞争对手方面，能够生存下来的寥寥无几。现在市场上有几款同类型的产品出现，用户量最大的为1000 ， ,月活跃度最高峰达到100；同时，还没有一家具备较好的口碑；
第三，消费者方面，价格并不是其主要关注点。一台不算差的钢琴都要10000起，一小时钢琴课500起，能让孩子学钢琴的家庭月收入在5万以上，与价格相比，家长更加关注学习效果。
因此，我认为，以价格为卖点的“在线钢琴陪练”项目不具备发展前景。 ”
暂且不讨论这段话的合理性，这样表达，不管在逻辑上还是说服力上，是不是听得更清晰？给出的结论是不是更令人信服？
事实上，有结构的表达就是以结论为开头，层层论证结论，最后再强化结论的过程。
写到这里，关于有效训练结构化思维的方法就结束了，总结一下：