玩,便是最好的教育

龙应台
说到“玩”, 你知道吗?我觉得不懂得“玩”, 确实是一种缺点 。 怎么说呢?席慕蓉曾经说, 如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然, 譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶, 她就没办法教他美术 。 因为, 他没第一手接触过美 。
谈教育

是天地间学问的根本
我有一个非常欣赏的作者, 叫沈从文, 我觉得他的文学魅力来自他小时的逃学经历——到街上看杀猪屠狗、打铁磨刀的小贩, 看革命军……这给他呈现的是人生百态 。 在街上撒野给予他的成熟和智慧可能远超过课堂里的背诵 。
儿子小的时候, 我常带他去剧场看戏, 去公园里喂鸭子, 在厨房里揉面团, 到野地里玩泥巴、采野花、抓蚱蜢、放风筝, 在花园里养薄荷、种黄瓜, 去莱茵河骑单车远行……
现在, 他大了 。 自己去巴塞罗纳, 去看建筑, 看雕塑 。
我和席慕蓉的看法是一致的:
上一百堂美学的课, 不如让孩子自己在大自然里行走一天;
教一百个钟点的建筑设计, 不如让学生去触摸几个古老的城市;
讲一百次文学写作的技巧, 不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚

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谈亲情
孩子的“离开”
是去开展他自己
母亲想念成长的孩子, 总是单向的;充满青春活力的孩子奔向他人生的愿景, 眼睛热切望着前方, 母亲只能在后头张望他越来越小的背影, 揣摩, 那地平线有多远, 有多长 。 怎么一下子, 就看不见了 。
父母亲对于一个20岁的人而言, 恐怕就像一栋旧房子 。 你住在它里面, 它为你遮风挡雨, 给你温暖和安全, 但是房子就是房子, 你不会和房子去说话, 去沟通, 去体贴它、讨好它 。 搬家具时碰破了一个墙角, 你也不会去说“对不起” 。 父母啊, 只是你完全视若无睹的住惯了的旧房子吧 。
我猜想要等足足20年以后, 儿子才会回过头来, 开始注视这座没有声音的老屋, 发现它已残败衰弱, 逐渐逐渐地走向人生的“无”、宇宙的“灭” 。 那时候, 儿子才会回过头来深深地注视 。
我知道和儿子的缘分, 在这一生中, 将是一次又一次地看着他离开, 对着他的背影默默挥手 。 以后, 这样的镜头不断重复:儿子上中学, 看着他冲进队伍, 不再羞怯;儿子到美国留学, 在机场看着他的背影在人群中穿插, 等着他回头一瞥, 他却头也不回地昂然进了关口, 真的消失在茫茫人海中 。
儿子正在离开他的朋友们, 他正在离开小镇, 离开他长大的房子和池塘, 他同时也正在离开我 。 这, 是一种永远的离开 。
但我明白, 儿子一定要“离开”, 才能开展他自己 。 所谓父母, 就是不断对着背影既欣喜又悲伤、想追回拥抱又不敢声张的那些人 。

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谈工作
孩子的快乐
最重要
我要求儿子读书用功, 不是因为我要他跟别人比成绩, 而是因为, 我希望他将来会拥有选择的权利, 选择有意义的工作, 而不是被迫谋生 。 当他的工作在心中有意义, 他就有成就感 。 当儿子的工作给他时间, 不剥夺他的生活, 他就有尊严 。 成就感和尊严会给儿子带来快乐 。
对我最重要的, 不是儿子有否成就, 而是他是否快乐 。 而在现代的生活架构里, 什么样的工作比较可能给孩子带来快乐?
它给他意义, 工作不把他绑架, 不做工作的俘虏;
它给孩子时间, 容许他去充分体验生活 。
【玩,便是最好的教育】不介意儿子是否平庸, 但要儿子找到快乐的自己 。 如果我们不是在跟别人比名比利, 而只是在为自己找心灵安适之所在, 那么连“平庸”这个词都不太有意义了 。
“平庸”是跟别人比, 心灵的安适是跟自己比 。 千山万水走到最后, 我们最终的负责对象, 还是“自己”二字 。 因此, 你当然没有理由去跟你的上一代比, 或者为了符合上一代对你的想象而活 。

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父母的有效期
教育的黄金时期
孩子在小的时候, 父母对他们来说是万能的, 是完全可以依靠的 。 这就是父母对孩子教育的黄金时期 。
等孩子到了青少年时期, 父母的有效限期就快到了, 该说的, 该教的, 该做的, 应该早就都做足了, 是到了验收的时候了 。 这验收的是父母的教育方针, 也是孩子对外界的应变能力 。

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