不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题

很多父母一回到家, 看到孩子, 开口第一句话:“作业写完了吗?”
“作业写完了吗?”一句话折射出中国多少父母爱的无知, 爱的苍白, 爱的能力的缺失, 折射出中国多少孩子生活在缺少爱的环境当中无法自拔 。
孩子在内心中呐喊:“你们爱的是我还是我的作业?”“你们根本不爱我, 你们爱的是我努力的结果!”“你们口口声声说着爱我, 其实你们虚伪地爱着自己, 你们打着爱我的旗号实现自己的目的!”孩子们无法用理性来表达他们内心中的意识, 因为他们没有能力也没有机会, 所以他们用他们的行为和父母顽强对抗:顶嘴、磨蹭、不爱学习、坐不住、沉默不语、惹是生非……
【不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题】孩子学习了一天其实非常辛苦, 他们不是一部永不停转的学习机器, 回到家中想休息一会儿, 想放松放松, 劳逸结合, 张弛有度才会有更好的精力去生活和学习 。
有爱的能力的父母, 因为他们有爱的能力, 他们爱自己的孩子而不是爱孩子的学习, 所以一回到家, 看到孩子, 首先会和孩子打招呼:“宝贝, 妈妈回来了, 妈妈挺想你的, 今天你累不累啊?你出去玩一会儿, 或者看看电视, 别那么着急写作业, 玩一会儿再写吧 。 ”孩子往往因为父母理解自己而更加努力, “妈妈, 我写完作业再玩, 我不累!”
孩子只为“爱”而努力, 如果不是为爱而努力学习的孩子, 都可能不是“真的努力”, 随着孩子长大很多问题会逐步显现 。

不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题

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请全天下的父母记住一句:“孩子不怕累, 不怕苦, 怕的是不被理解, 不被真爱!”
换位思考一下
你累了一天下班回到家, 坐在沙发上, 想休息一会儿, 不太想去做饭, 这时候你的老公回到家里, 看到你坐在沙发上, 不关心你反而直接说:“饭做好了没有?怎么还不去做饭!”你这时候是什么样的心情?一定是感觉特别不舒服:“我累了一天了, 休息一会儿, 你不知道关心我, 还要我做饭, 真烦人!”
刚开始的时候你可能不会生气, 你会解释:“今天太累了, 想休息一会儿, 还没有做饭呢 。 ”你老公说:“有那么累吗?我也累了一天了, 就想回来吃口热乎饭, 你还不做饭!”这时候你的委屈可能油然而生:“他不理解我!他不爱我!”
你当时可能有两种选择, 第一种生着闷气去做饭, 积累抱怨, 直到抱怨到一定程度集中爆发, 产生恶劣影响;第二种是表现自己的情绪, 直接抱怨甚至吵架, 当下就产生恶劣影响 。
我们换位思考, 这就是孩子每天回到家里听到“作业写完了吗”, “怎么还不去写作业”的真实心情和最后不是“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果 。 讨厌父母会产生强烈对抗或者对父母冷漠不语, 讨厌学习会让孩子在学校不好好学习, 在学校之外惹是生非或者无所谓状态 。
不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题

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不是作业出了问题, 是爱出了问题!
你累了一天下班回到家, 坐在沙发上, 想休息一会儿, 不太想去做饭, 这时候你的老公回到家里, 看到你坐在沙发上, 家里没有饭, 老公关心地说:“老婆, 怎么了, 累了?累了就不要做饭了, 休息一会儿, 我们出去吃饭吧, 可不能因为做饭累坏了老婆啊!”你会觉得老公怎么这么好, 他怎么这么理解我, 内心的疲惫很快会消失, 说:“别出去吃了, 不卫生又乱花钱, 我马上给你做!”当人被理解被关爱的时候, 是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的 。
请父母千万不要关心孩子飞得高不高(结果——物质的), 一定要关心孩子飞得累不累(当下——精神的), 孩子需要的是爱, 而不是要求, 当家长真爱孩子的时候, 孩子会对自己有要求, 当孩子对自己没有要求的时候, 你会发现, 这个孩子不是生活在“缺爱”当中, 就是生活在“溺爱”当中, 不是孩子不努力, 是父母有没有爱的能力 。
不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题

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看了这篇文章, 我一定要给广大父母提个醒, 爱不是嘴上的, 爱是心里的, 只有心中有爱的人才能从嘴里说出有爱的话, 很多父母看完这篇文章以后就会“东施效颦”, 就会“鹦鹉学舌”, 这都是徒劳!东施没有西施的内在气质, 鹦鹉没有人的思维和语言系统, 效颦只能让人更讨厌, 学舌只能让人觉得都是假的 。

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