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教师师德师风总结5篇 教师个人师德总结( 七 )

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记住 ， 当你第一次和孩子打招呼时 ， 你会比孩子更害羞地脸红；记住 ， 第一次“恐怖”的儿童科学实验活动；我还记得 ， 第一次看到孩子哭 ， 不知道该怎么办...到现在 ， 同事们都很羡慕李老师、帅老师、李师傅 ， 他们是孩子们心中最有力量的人 ， 从而成为我们幼儿园的园宝 。每天遇到孩子 ， 第二幼儿园里总是响起温柔洪亮的声音 ， 总让我感到深深的感动和自豪 。如今 ， 每一个小小的科学实验活动都会吸引孩子们好奇的目光 ， 这让我大放异彩；孩子们也会用钦佩的目光看着我 ， 用崇高的目光反映我 。我被孩子的奶声陶醉 ， 被孩子的真诚快乐 ， 被孩子的纯真破涕为笑...
我主要负责我园中大班的科学实验活动课程 。有一座“科学宫”献给我和我的孩子们(是的 ， 李师傅就是这样被叫出来的) 。每天 ， 我都花时间和孩子在实践中检验真理 。从一开始的一塌糊涂 ， 我不想参加李先生的科普活动 ， 但现在它已经成为孩子们心中最期待的活动 。想到这里 ， 我的嘴角会不由自主地微微上扬 。
听我的故事 ， 好像总是很开心 ， 但也不全是这样 。作为“花园宝” ， 你也会面临各种“苦泪” 。比如编辫子最简单的方法就是成为我的“死穴” 。我是一个“五大三粗”的大男孩 ， 真的不知所措 ， 也不知道从何说起 。终于学会了扎马尾辫 ， 没想到终于学会的“技术” 。小女孩们的要求提高了:要扎马尾而不是扎马尾 。好吧 ， 所以现在我的水平还在入门水平 。除了编辫子 ， 对我来说也是睡眠和快乐的考验 。比如午休 ， 为了让孩子快速入睡 ， 我每天都会准备几个小故事 ， 刚开始我每天都在手机上播放 。嗯 ， 效果还不错 。慢慢地 ， 孩子们的口味变了 ， “巩俐大师”被要求讲述自己亲自带来的各种故事书 ， 然后慢慢地 ， 就变成了轻音乐加即兴创作的“天马星空”的创意故事 。不要说孩子还“偷”了这种“天马行空空”的能力 ， 这往往体现在他们的绘画活动和语言活动中 。
虽然在幼儿园得到了“各种恩惠” ， 但其实我也有过不为人知的孤独和压力 。随着学前教育的深入 ， 我知道我的教学能力和水平还不够 ， 这样孩子才能有更好的学习氛围和更多的可能性 。我通过各种渠道和培训不断提高自己的技能 。当身边没有朋友一起讨论教学方法 ， 又不方便过多介入女教师团队的“困境”时 ， 我经常通过幼儿园老师和男生的各种网络群学习 ， 经常看书 。园内外都有培训 ， 我总是主动向领导申请学习 。我曾经渴望一个活动 ， 我担心最后一个活动 。麻烦睡眠还利用假期在网上浏览和阅读书籍 ， 为小实验寻找教材...渐渐地 ， 我的教学技能有了一定的提高 ， 园内也逐渐开展了公开课 ， 教学能力得到了领导和同事的认可 。
此外 ， 压力来自认知偏差和社会角色定位 。因为性别关系 ， 有些家长会对男老师照顾宝宝的能力持观望态度 ， 而有些女生家长则会有点担心 。所以我平时很注意一些细节 。我们班女生上厕所 ， 我总是站得很远 。我们也会在合适的时候给这些无知的孩子灌输一些性别教育 ， 告诉他们男女有别 ， 所以要尊重对方的隐私 。
作为一名男幼师 ， 我很困扰 ， 也许我没有找到自己的价值 。可能是因为内心的自信 ， 我怀疑自己的职业价值和人生价值 。我曾经困惑于我应该扮演什么角色 ， 我应该如何确定我的教学方向...
和女老师相比 ， 我的心思可能不够细腻 ， 但我能给孩子带来更多刻板和“野性”的东西 。我认为:“男老师和幼儿园老师会对孩子的个性发展起到平衡作用 。女老师细腻温柔 ， 男老师坚韧粗糙 ， 可以很好地互补 。”就像一个健康的家庭 ， 有妈妈也有爸爸 ， 幼儿园的孩子也需要这样的“爸爸” 。大部分幼儿园老师都是女老师 ， 她们的关爱是我应该学习的 ， 但与此同时 ， 幼儿男孩女性化也不容忽视 。我觉得幼儿园的班级就像一个家庭 ， 只有“妈妈”没有“爸爸”是不完整的 ， 孩子会缺少一份必不可少的爱 。我想我可以把这份爱给孩子 ， 让他们在我的教育下变得更加坚强 ， 更加不屈不挠！当我心里明白了这一点 ， 我也在慢慢朝这个方向努力 ， 之前所有的困惑都在实践中解决了 。实践中发现 ， 我的性格对孩子还是有很好的影响的 。有家长坦言:儿子变男人了 ， 女儿变勇敢了 ， 孩子最喜欢李小姐 。听到家长和孩子的声音 ， 让我觉得做幼儿园老师很开心！

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