孩子上学进入到一个新的环境中 , 家长们常常会问孩子一个问题:你有没有交到新的好朋友啊?当你和小朋友一起玩耍的时候 , 他常常会天真的问你一个问题:我们做好朋友好不好?这些话语中 , 都体现了孩子们对于伙伴交往的兴趣与渴望 , 他们希望自己被他人喜欢 , 也努力的去喜欢别人 。
【我们做好朋友好不好?探索孩子通过伙伴关系,都玩些什么】那么 , 大人们看不下去的幼稚游戏、家长们受不了的没完没了的玩耍、不学习不完成作业也要找同伴玩 , 这些行为的背后 , 隐藏着孩子什么样的发展?他们通过伙伴关系 , 学到的究竟是什么呢?
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第一 , 孩子从伙伴关系中 , 学习人际交往技能与交往规则
武侠剧中总说 , 有人的地方就是江湖 , 而江湖有江湖的规矩 。 小伙伴们一起交往的过程中 , 他可以学到如何与人相处 , 可以看到同一件事情 , 不同的处理方法 , 会感受到大家对自己的态度、自己对他人的感觉 , 在不同的伙伴玩耍过程中 , 调整自己的状态 , 遵守各种游戏的规则 , 努力的让自己适应各种环境 。 而这些直接关乎孩子成年后的生存能力 。
第二 , 孩子通过固定的交往伙伴 , 寻找自己的群体认同
人类是群居动物 , 我们只有在集体生活中 , 才能感受到安全 。 在幼儿园、小学、中学这样的群体中 , 孩子有了固定的交往伙伴 , 就意味着他可以在群体中获得认同、被认可、被关注 。 这些都有利于孩子自信心的建立 , 增强交往的意愿与兴趣 , 促进自己各方面的发展 。
第三 , 孩子通过交往各种小伙伴 , 促进自己认知能力的发展
我们常常说 , 近朱者赤近墨者黑 , 跟不同的人相处 , 就会学习到不同的东西 , 孟母三迁为的就是给孩子提供一个良好的学习环境 。 别看小孩子还小 , 以为他们不懂事 , 其实 , 小伙伴们最喜欢别人家孩子玩的东西 , 你会发现 , 每一个小群体中 , 玩耍的内容很不相同 , 认知的发展与小伙伴们交往中的内容 , 很相关 。
第四 , 不同的伙伴交往模式 , 可以丰富孩子自己的情绪和情感
与不同的人群接触 , 会体验都不同的感觉 。 与知心玩伴相处 , 会体会到默契与信任;与大哥哥、大姐姐相处 , 可以体验到被照顾、被关爱、受保护;与小弟弟相处 , 可以激发出责任与力量;与损友相处 , 可以体验到受伤害与自我保护 。 不同的人群 , 都可以带来不同的情绪情感 , 而这些对于孩子的健康成长、识人辨人等都会大有裨益!
每一组伙伴交往 , 都会有不同的交往模式 , 在不同的年龄阶段、地域范围内 , 孩子的伙伴关系也会频频更新 , 我们家长需要做的 , 是帮助孩子建立新的关系、稳固旧的关系 , 让他在良好的关系中 , 一步一步成长 。
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