有天中午 ， 英语老师在微信上跟我说：“今天啊 ， 小鸟儿同学在我的课上发呆了 ， 眼神空洞没内容 ， 我就把小鸟儿训了一顿 ， 还作势要打他的手心 ， 他吓死了 ， 跟我保证好好听课 。 ”
听到这话 ， 我会埋怨老师批评孩子、吓唬孩子吗？
不会！我感激还来不及呢！
因为我知道 ， 这是为我家孩子好 。 至少这么一来 ， 他在英语课上就会收敛 ， 打起精神好好听课 。
老师花了时间、费了精力 ， 来教育我家孩子 ， 真的是我家孩子的福气！更是我这个家长的福气！
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我到今天都记得我的小学语文老师张雪芳 。
在那个四四方方的小学校里 ， 是她 ， 在我的心里播下了文学的种子 ， 还给少年时代的我立了规矩 。
张老师为了提高全班同学的写作水平 ， 让大家多多积累作文素材 ， 她叫我们背《语文报》上刊登的优秀作文 ， 她圈哪个题目 ， 就让我们背哪篇 ， 背不出来 ， 就要罚站 。
而我 ， 是最怕读读背背的 ， 每次都是偷工减料 ， 背了个大概 。
所幸 ， 张老师以为我向来听话 ， 学习不差 ， 她很放心 。 前几次检查 ， 她都没喊我起来背诵 ， 我就侥幸过关了 。
而那节语文课上 ， 张老师检查《美丽的向日葵》这篇作文的背诵情况 ， 先是让我同桌背 ， 我的同桌翁朋高皱着眉头 ， 眨巴着眼睛 ， 结结巴巴地吐出了几个字 。
张老师很生气 ， 干脆就近喊人了：“来 ， 鸟人同学 ， 你来背背看 。 ”
我惊慌失措 ， 迟迟疑疑地站了起来 ， 脸红到脖子根 。 毫无疑问 ， 我令老师失望了 ， 没能背得出来 。
那节语文课 ， 张老师一视同仁 ， 叫我和同桌一起站在教室后面上了半节课 ， 我羞愧得无地自容 。
张老师批评我的话 ， 不时在我耳边响起：“你不是为老师背的 ， 你是为自己背的 。 你就算蒙混过关了 ， 欺骗的只是你自己！”
张老师的话 ， 字字句句 ， 都像一根鞭子 ， 轻轻抽打在我的心上 ， 让我明白了：学习必须踏踏实实 ， 来不得半点虚假 。
打那以后 ， 我再也不敢在背诵任务上糊弄了 ， 每次老师布置背作文 ， 我都用心地、一字一句地背熟 。
不只是背作文 ， 其他作业我也是不折不扣地完成 ， 不敢有一丝一毫的懈怠 。
在期末考试中 ， 我的语文取得了全班第一的成绩 ， 作文也是班上最高分 。
张老师拿我的例子来教育全班同学：“你们知道鸟人同学为什么语文学得好吗？是因为她听老师的话 ， 不仅把课文里的知识学得扎实 ， 还背了大量的作文 ， 她脑袋里的素材啊 ， 多得很 。 ”
当时我心里想的是：“其实我要感谢你啊 ， 是你的批评让我茅塞顿开 ， 激励我往前跑的呀！”
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在《墨子怒耕柱子》的故事中 ， 墨子的门生耕柱子骄傲自满 ， 自以为还有胜过他人的地方 ， 墨子感到生气 ， 耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？老师为什么只对我生气？”
墨子说：“假如我要上太行山去 ， 用一匹好马或一头牛来驾车 ， 你觉得是要鞭策马 ， 还是要鞭策牛呢？”
耕柱子说：“那我当然鞭打好马了 。 ”
墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”
耕柱子说：“马儿跑得快 ， 才值得鞭策 。 ”
墨子说：“我也认为你值得我鞭策 ， 所以才生气啊！”
耕柱子幡然醒悟 ， 虚心地接受了墨子的批评 。
你看 ， 正是因为老师对孩子是用心的 ， 期待孩子更好 ， 才会扮黑脸批评孩子 。 而那些不管孩子 ， 不闻不问的冷暴力 ， 才是最可怕的教育 。
亲爱的家长朋友们 ， 当你的孩子回家告诉你 ， 今天他被老师批评了时 ， 你的态度很重要 。
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