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现在很多孩子的作业着实不少 ， 尤其是初中生 ， 如果每科老师都布置作业 ， 一科只写半个小时 ， 全部完成也差不多十点十一点 ， 有时还会更晚 。
孩子作业太多 ， 写不完 ， 怎么办？今天我们和家长分享的这篇文章 ， 也许对孩子有帮助 。
一次朋友和我谈起她已上初三的女儿 ， 很苦恼 。 孩子晚上写作业总是写到12点多甚至凌晨一点 ， 早晨都不忍心叫孩子起床 。
朋友的女儿在市内一所重点中学上学 ， 成绩优异 ， 自律性很强 ， 是一个不用家长督促就知道学习的好孩子 。 作业写的这么晚 ， 自然不是因为孩子磨蹭 ， 而是因为作业太多了 。
的确 ， 孩子上了初中 ， 学习科目增多 ， 课业负担加重 ， 作业写的晚是常有的事 ， 越是重点中学的学生课业负担越重 。
对于不写作业或爱抄作业的孩子来说 ， 作业的多或少都没什么影响 ， 可对于学习态度端正、认真听话的好孩子来说 ， 影响就大了 。 在他们的潜意识里 ， 不写作业是件很羞耻的事情 ， 每天再累 ， 作业再多 ， 也要写完才行 。
于是孩子每天挑灯夜战 ， 奋笔疾书 ， 熬至深夜 ， 第二天上课无精打采 ， 呵欠连天 ， 困倦不堪......
做家长的 ， 自然心疼 ， 也不想让孩子这样打疲劳战 ， 可又担心孩子不写完作业 ， 会影响该科目的学习 ， 毕竟老师布置的作业对巩固所学的知识是很有作用的 。
怎么办？有没有一个两全之策 ， 既对孩子当天所学的知识起到强化提高的作用 ， 又不影响孩子的睡眠和健康呢？
以下建议不妨试试：
每天晚上写作业之前 ， 让孩子先浏览一下各科老师布置的作业 ， 并结合自己平时完成作业情况 ， 先明确作业量的大小和作业的难易程度 ， 预估一下完成作业的总时间 。 如果预估时间较长 ， 写完在11点之后 ， 就要考虑作业的取舍啦 。
怎么取舍？
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01
【孩子作业太多，每天写的很晚，怎么办？】取不擅长学科的作业
舍擅长学科的作业
还记得木桶理论吗？一只木桶能盛多少水 ， 并不取决于最长的那块木板 ， 而是取决于最短的那块木板 。
学生学习最忌讳的是偏科、瘸腿 。 很多学生写作业 ， 总是喜欢先写自己喜欢和擅长的学科 ， 把不喜欢不擅长的学科放在最后 。
往往随着写作业时间的延长 ， 孩子变得头昏脑胀 ， 学习效率低下 ， 拖到最后再写不擅长的学科儿 ， 自然效果不佳 。 实在太晚了 ， 孩子只好不写了 。 这样一来 ， 显然不利于劣势学科的提高 。
所以 ， 如果因时间关系 ， 不得不对作业有所取舍的时候 ， 要学会取不擅长的学科作业 。 越是不擅长的学科 ， 越要写 ， 而且还要好好写 。
02
取有一定思考难度的作业 ，
舍一看就会的作业
老师布置作业 ， 通常是从全班学生的情况出发 ， 不可能一对一的结合每个学生的实际分别布置 。
有的作业如果孩子一看就会 ， 在时间不够的前提下 ， 可以选择放弃 ， 重点把时间放在有一定思考难度的作业上 。
可往往学生在写作业的时候 ， 只喜欢做不用动脑筋的、简单的、一看就会的作业 ， 对于有一定思考难度的作业直接选择放弃 。 这样做题是没有意义的 ， 不利于孩子能力的提高 。
03
取提升能力的作业 ，
舍机械抄写类的作业
机械抄写的作业很耽误学生时间 ， 老师之所以布置此类作业也是不得已而为之 。 让学生回家复习单词 ， 通常没几个学生复习 ， 只好改为布置学生一个单词抄三遍 。
这种作业对于程度中下等或学习不自觉的学生是有作用的 ， 但对好学生而言 ， 这种作业没有多大意义 ， 可以不写 。
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