想快速背熟背书，要掌握以下几个层次的思维 。我把人的思维和记忆能力分为四个层次 。不同的人层次不同 。你达到的层次越高，你的背书能力就越强，对知识点的记忆就越牢固 。
这四个层次分别是:发散思维、逻辑与形象思维、结构化思维、系统思维 。
发散思维的第一个层次
什么是发散思维？就是你看一个东西，会不由自主的想到和它关系相关的其他东西 。看到一件事，就会想到其他相关的事 。比如一提到背书，你可能会想到老师，考试，分数，或者是隔壁村的村花天天和学霸在一起，学霸的笔记不借给你，等等 。其中一个总认为代言可能会充满阻力和痛苦 。
每个人都有发散思维，我们学的就是发散思维的过程 。通过发散进行头脑风暴，解决问题，逆向思考，举一反三，创造新事物 。所以这是一种流行的思维，定位在第一层次 。掌握发散思维可以帮助你轻松记住很多小知识点 。
如何把这种发散性思维运用到初高中学生身上，可以从课本上的概念和例题入手 。通过课本的概念联系生活中遇到的事情来传播，发散思维的前提是认真阅读课本，仔细正确地理解课本的知识点，才能训练发散思维 。精读教材时，问为什么需要这个概念 。这个概念解决了什么问题？如何解决这个问题？这个概念能让我想起什么因素？怎样才能更好的应用到生活中或者话题中等等 。，以及我在精读教材时是否善于理解和发散思维？有一个标准——熟练的表达！熟练表达是记忆的核心，也就是说学生掌握了，可以脱口而出 。当你表达不出来的时候，为什么说你懂这些知识？这也涉及到费曼的学习方法 。如果你不能表达你所知道的，你就是不能！丢了面子，吃了苦头，就考不出好成绩 。说到底，痛苦是高考失利后的终身损失 。那么，梁老师的发散性思维能否变成自己的套路，能否熟练地讲解题目，表达一题多解，是一个很好的自测指标 。
如何训练发散思维？
比如学生背单词的时候，如果你背暖-冷-季-月-周-旅行/参观/导游-介绍-风景/景观/景点累/有趣-方式(途径)-坐飞机/地铁(坐飞机或地铁)等 。，依靠你能想象到的去接触生活，可以让你记住更多的内容 。
第二个层次是逻辑思维和形象思维 。
首先说一下逻辑思维，通过逻辑思维分析问题解决问题，通过逻辑思维学习 。你会发现很多内容是有联系的，就像有些书会用到逻辑分析，而形象思维是用形象来帮助我们建模，记忆所学的内容 。比如记忆宫殿就是一种基于形象思维的记忆方法 。
这两种思维都是比较高级的，只有少部分人能同时善用 。用好这两种思维，你的学习速度比别人快3-5倍 。以高中政治为例:一本书的内容有其自身的逻辑，需要我们快速获取书的核心结构，通过各种方法熟练记忆具体知识点，最后科学复习，灵活运用 。
那具体怎么操作呢？首先从图书结构框架开始，就是我们常说的目录 。学不到的都是背上散落的知识点，每个知识点的记忆都是孤立的 。因此，不清楚每一章具体说了什么 。真正能学的人，一定会把书的核心结构分析清楚，牢牢记住，然后再学 。这里有两个关键点:1 。书的结构要梳理的非常清楚；2.背下来 。
该书的核心结构可以分为两个方面:1 .目录结构2 。内容结构 。
目录是指一本书的目录，内容结构是指从文本中提取和总结的具体知识点 。在背诵具体知识点之前，要把核心结构背完整！
接下来以高中政治《必修一经济生活》为例来说说核心框架 。
【高中政治怎么学(初中政治背诵技巧)】
这本书的编排很有规律，一共四个单元 。除了第三单元，其他三个单元都是三章，每一课分为两节 。
单元之间的逻辑关系:1 。尽可能通俗地解读内容，并对内容进行总结和分类；2.建立内容之间的逻辑等价 。
第一单元:生活与消费-谈论购物
第二单元:生产劳动和管理-谈论卖东西
第三单元:收入与分配——收入讲钱，分配也讲钱 。
第四单元:市场经济-谈论市场
分析逻辑等价关系——这四个单元分为两组，一组是关于“人”的，一组是关于“物”的
1.2单元分为第一组，讲的是“人”，即买卖双方 。
单元3.4是第二组，讲的是“事” 。它们是人们手中的小东西(钱)，是承载人的大东西(市场) 。
这本书讲的是“经济生活”，几个群体之间的关系也可以理解为:经济生活就是市场上买卖双方用货币进行的交易 。搞清楚每个单元都在学什么，通过上面的逻辑分析写下来，这样学习的时候脑袋就不会变得糊里糊涂 。
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