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2021大班下学期班级工作计划 大班下学期班级计划( 四 )

大班工作计划班级下学期


环境布局符合主题内容，主要涉及儿童，让儿童成为环境布局的主人，让环境与儿童进行对话 。※.
创建一个适合主题的区域，随着主题的深入添加和更改区域内容 。※.充分尊重孩子的自主性，老师只是支持者和合作者 。※.
2.体现“艺术”和“互动”的特点，创造相应的环境，给予孩子充分的感受和满足 。
(1)教师收集音乐艺术家的图片，布置在走廊墙壁上，激发孩子的兴趣，与孩子一起丰富墙壁，并提供相关信息，帮助孩子进一步了解，从而增强对音乐艺术的向往 。
(2)注重小区角落和旅游创作的环境素材发放，加强引导和观察，向他们学习需求，发放更有利于孩子进一步发展的素材，发挥环境教育的作用 。
(3)创设主题活动展示区，即主题墙，并尝试运用多种形式，让孩子有机会在展示区表达自己，体验成功的快乐 。
3.给孩子更多的机会走出课堂，走进自然，走进社会，自己解决问题 。启发孩子在感知很多事物的过程中发现问题，进行探索，让孩子积极思考，兴趣广泛 。
4.结合节日对孩子进行道德教育 。
3月:开展“我爱妈妈”主题教育，教育孩子爱妈妈、爱老师 。
4月:举办“植树节”，开展植树活动，在日常生活中对孩子进行环保教育 。以“清明节”为契机，萌发孩子爱英雄的情怀 。
阿美:开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解身边人的工作，了解自己的劳动与自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果 。
6月:参加6月1日演出的准备活动 。安排节日班，感受节日的快乐 。
5.在“亲子活动”中促进孩子、家长、老师的共同进步和成长 。
动词 （verb的缩写）父母的工作
1.每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标 。
2.每月发放两次家庭联系簿，每月宣传一次家庭专栏 。
3.推动亲子活动，引导家长积极参与亲子活动 。
4.听取家长的意见和建议，争取居家合作，实现居家教育培训的同一个目标 。
5.对于已经转学的孩子与家长沟通，及时反映孩子的情况让家长放心 。
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大班
一、班级情况分析
由于这个班是大班，再过几个月孩子就要上小学了，这意味着他们将正式进入以学习为主要任务的学习阶段 。在这个阶段，孩子的各个方面都会发生很大的变化 。面对全新的未来，孩子和父母心里都会有些紧张和担忧 。根据我们班的实际情况，我们班的孩子在常规习惯和学习习惯上都比较薄弱 。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的常规习惯，增强孩子的语言能力，培养孩子的社会交往能力和音乐素质 。在工作中加强对孩子个体的引导，将教育教学活动与日常教育相结合，让孩子得到全面发展 。
我班男生比女生多，所以班级气氛比较活跃 。孩子大胆主动，敢于表达不同意见，做事有更大的自主权 。孩子能积极参加体育活动，具有坚强、不怕苦、不怕累的品质 。有一个健康、活泼、富有创造力和自信的班级面貌，师生之间和谐、民主 。孩子掌握了一定的绘画技巧；对故事、歌曲、舞蹈等有浓厚的兴趣 。，强烈的表达欲，并且喜欢尝试 。但仍存在诸多问题:个别孩子不能自觉遵守日常行为规则；注意力不集中；不是很自我保护 。这个学期是孩子们在我们公园学习和生活的最后一个学期 。我们将主题教育与园内重大活动相结合，全方位提升孩子的水平，为他们顺利进入小学做好准备，让幼儿园的学习成为孩子美好的记忆 。
家长情况分析:我们班孩子的家长受教育程度不同，大部分都是抱有希望的 。家长也非常关心班级的情况，对我们老师的工作给予了很大的配合 。他们可以积极参与园内各种活动，为班级工作出谋划策，经常与老师交流，达到教育的一致性，享受合作 。少数溺爱孩子的家长逐渐意识到孩子要上小学了，可以逐渐让孩子参加幼儿园活动，做一些力所能及的事情 。
二.工作重点和任务
本学期继续要求孩子进一步提高原有水平，加强自身行动的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识 。还要培养孩子的动手操作能力、手脑结合和社会教育，更好地开发孩子的智力，努力发挥孩子的积极性和主动性，让孩子在身体、智力、道德、审美等方面全面发展，促进每一个孩子的协调发展 。在实践活动中，教师要不断学习有关教育改革的文章，在实践中不断反思自己的思想观念，提高理论水平，用理论分析实践中存在的问题，真正做到师生融合，不断加强师生互动 。这学期，我们将继续发扬好的方面，在幼儿与幼儿的联系上共同努力，以协调的方式完成相关工作 。在开展一些活动的同时，可以适当邀请家长相互讨论，发挥家长委员会的作用 。

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