因材施教 ， 甘当学生梦想摆渡人李老师在指导学生毕业论文(资源网设计)方面也积累了长期的实践经验:通过精心的启发式指导 ， 可以顺利完成毕业论文(设计) 。针对学生的毕业论文和毕业设计 ， 根据学生的专业、考研方向和就业方向 ， 设计针对性的选题 。对于已经毕业的学生 ， 关心他们的成长 ， 尤其是引导他们获得研究生学位 。......
重点做 ， 轻说 。面试时 ， 李小姐总是谦虚而反复地说:“我只是做好我的工作 ， 这是我的责任 。”
作为“师德师风先进个人” ， 李先生积极开展教学内容、教学模式、教育理念等方面的改革探索 ， 近三年来先后研究了10余项国家级、省级教育教学改革研究项目 。他还指导青年教师申请多个国家和省级教学改革项目 。2019年申请并协助青年教师申请教育部批准的4个协同教育项目 。积极组织指导学院师生参加国家级、省级各学科竞赛 ， 每年有20余项竞赛和一系列国家级、省级奖项 ， 成绩突出 。
“循循善诱、和蔼可亲、帮助学生不遗余力”是学生对李老师最深的印象 。同学们一致评价:“李老师的课非常生动有趣 。为了让学生理解课程 ， 学习内容由简单到复杂 ， 课程中显示的代码都是边讲边打 。”“李老师对教学认真负责 ， 以春风和雨露对待学生 ， 坚持育人为先 。”“李记老师”对待学生就像对待自己的孩子一样 ， 充满爱心和耐心 。他知识面广 ， 教育思想先进 ， 特别注重培养学生的科学思维方法 。我们都喜欢他的课 。”“李先生平易近人 ， 淡泊名利 ， 对工作认真负责 ， 敢于承担责任 ， 是我们年轻人学习的榜样 。"
作为老师 ， 李记老师给学生四个关键词:“自信、责任、梦想、坚持” 。“大学的经历很有价值 。希望同学们有信心、有责任、有梦想 ， 用‘工匠精神’抓住它 ， 把学习当成机会 ， 然后把它变成一种生活方式 。当学习成为我们生活的一部分时 ， 无论它在哪里 ， 它都会不断进步 ， 这个社会需要会终身进步的人 。”
一支粉笔写春秋 ， 两只袖子干净轻盈 。
作为阜阳师范学院更名的揭牌人 ，
老师一直在傅师范学院 ，
经过35个春夏秋冬 ，
见证了阜阳师范学院向阜阳师范学院的历史性转变 ，
他解释了什么是“师范大学精神” ，
为了给学生们带来曙光 ， 让我们真诚地对李老师说:
老师 ， 您辛苦了！
编辑|微信运营部孟丽珍
图片|吴 ， 艺术创意部
主管|崔
编辑|周静
阜阳师范学院新媒体工作室
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