班主任工作心得:很苦很累但是很有成就感 班主任工作心得体会

班主任工作经历(班主任工作经历:很苦很累但很充实)
自从我参加工作以来,我一直在当班主任 。众所周知,班主任的工作具有一定的特殊性 。班主任要履行更多的职责,付出更多的努力,也许更多的努力都是默默无名 。但是我认为我们获得的幸福是别人无法理解的 。我觉得班主任的工作是真实的,没有高深的理论,但也没有谬误 。我想谈谈我对班主任如何做好班级管理的一些感受 。

第一,班主任要有爱心和责任心 。
我做过班主任,知道我们班主任不用担心 。一切都必须由我们的班主任来管理,比如早读、课前、课间、课间操、午休、晚自习、食堂就餐、放假、返校、学生生病、学生请假、学生违纪等等 。我们必须一点一点地教学生,这可以说是被琐碎的层层包围 。而且,众所周知,我们学校的学生情况因为学生差而更加不均衡 。学生学习基础差,纪律性弱,家庭情况复杂 。所以,作为二中的班主任,你一定要有耐心,有爱心,有责任心 。我们应该把学生当成自己的孩子,把学生当成自己的孩子来教 。
在学生的成长阶段,犯错是不可避免的 。面对学生的错误,要理智,要感性,要有很大的感染力,这是其他力量无法替代的 。我经常告诉学生,被同一块石头绊倒两次是一种耻辱;只有自己的努力才能改变自己的命运:高中生不仅要学习知识,更重要的是学会做人;智商低不等于情商低;学会做最好的自己等等,从而鼓励他们养成良好的习惯 。告诉学生真相,启发他们,他们会有像春风和雨一样巨大的感染力,他们也愿意向班主任敞开心扉,改正错误 。
爱心、耐心和责任感对做一名学生喜爱的优秀班主任尤为重要 。说起来容易,做起来不容易 。
第二,制定合理的班级管理制度
班级目标是形成良好班级群体的条件和动力 。班级管理制度的制定必须科学实用,要求全班参与,班会讨论通过 。例如,在制定班级目标时,我们应该关注学生全面发展的要求 。当然,作为班级工作的重点,我们可以适当突出一个方面的要求 。我们可以结合学校政治处每学期开学时部署的德育目标和本班学生的实际情况,把学校对学生的要求转化为自己的要求和集体共同努力的目标 。我觉得班级目标的合理制定使得班级的发展稳定有序,学生们充满了干劲,所以我们班在上个月的班级管理评比中取得了不错的成绩 。总之,班级目标的合理制定带来了更多的班级向心力和凝聚力,我认为这比任何证书、任何荣誉都重要 。

三是培养和用好班干部 。
班干部是班主任的得力助手,我们班主任要把班干部的选拔培养放在重要位置 。
我们可以通过家访、谈心、听别人评论等方式,掌握学生的第一手情况 。在全面了解了全班同学之后,我们可以从中挑选一些班干部 。选班干部有一定的要求:积极的思维方式,一定的明辨是非能力,独立思考;热爱集体,有强烈的集体荣誉感,愿意为同学服务,在同学中有很高的威望;有一定的工作能力,如组织能力和独立工作能力;成绩好,一两个特长 。在平时的工作中,我非常重视班干部的培养,在成绩等各方面都很突出,组织协调能力强,独立工作能力强 。在班里有较高威望的优秀学生可以被任命为班长或团支部书记等主要班干部,在学生中具有说服力,有利于班级工作的开展 。对于成绩优秀,但性格内向、有责任心的学生,往往比较细心,会认真完成老师布置的工作,因此可以被任命为学习委员、宣传委员、卫生委员 。性格外向好斗的孩子可以被任命为体育委员和文学委员 。因此,全面了解学生情况是选拔班干部的第一步 。只有仔细观察,全面了解班级情况,才能确定哪些学生适合当学生干部,哪些学生将来可以成为班主任的助手,成为班级的骨干 。
班干部的工作能力主要包括独立工作能力、组织能力、沟通能力等 。在训练的过程中,我们班主任的具体指导是必不可少的,但也不要太细致,以免自己的手脚被捆住 。班干部的培养也要讲究方法,让他们在平时的实践活动中不断增长才干 。对此,我们班主任应该给予鼓励,帮助他们不断总结和提高 。当然,班干部也有不足之处 。在这个时候,我们的班主任不应该责怪他们,这往往会让他们胆怯 。
四是努力实现家校有机结合 。
俗话说,以心比心,心只能用心来交换 。这是教育教学的关键,尤其是班主任的工作 。我觉得人的能力千差万别,但是和父母沟通一定要真诚 。然而,家长和班主任经常会有冲突 。面对这种情况,我们该怎么办?

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