时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧 。接下来给大家带来语文课堂教学反思总结，希望能给您大家带来帮助 。
语文课堂教学反思总结1
光阴似箭，日月如梭 。转眼间，初一上学期的教育教学工作已经结束，本学期我担任七年级(13)(14)班的语文教学工作 。经过一个学期的努力，积累了一些宝贵的教学经验，也有一些遗憾值得在今后的教学中不断揣摩和改进 。回顾本学期的教学，主要重视了如下几方面的工作：
【小学语文课堂教学反思总结 语文课堂教学反思总结6篇】一、细研教材、潜心备课 。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性 。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机 。”从此，我明白备课的重要性 。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点 。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况 。(学)教案编写认真，并不断归纳总结经验教训 。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突破难点 。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受 。
二、激发学习兴趣，提高语文素养 。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科 。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流 。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养 。
三、重视朗读、培养语感 。
1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感 。农村的学生听、说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对这两班的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能准确的使用普通话 。
2、选择美文，让学生感悟理解 。九年级语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容 。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵 。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白 。
四、加强课外阅读、写作训练 。
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度 。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文 。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周四一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等 。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来 。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写 。经过这么长时间训练，他们进步还真不小 。
五、积极参与教研，做到取长补短 。
积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。本学期通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验 。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力求每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。
语文课堂教学反思总结2
本学期我担任初一语文教学工作，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，现将具体工作总结如下：
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