二、建设一支富有战斗力的班干部队伍 。
充沛发挥每个同学的优点，培养班干部的工作能力 。比方本班同学王兵，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的能力 。假如进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，王兵同学的成果不够优秀，学习方面经常出错 。影响其自信心 。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式 。选取王兵、庄文静、马强、孙晓芳四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，防止骄纵 。事实证明这四个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能坚持一致 。接着培养一批班干部，使他们能各负其职 。比方管理教室卫生的卫生委员陈鹏，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也热爱劳动 。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟他人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的人 。我让其担任了班干部之后，使其认识到自身是班干部，要以班干部的身份来严格要求自身，同时他也体会到他人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表示中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯 。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部 。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表示出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的优点，让每个学生都不时进步，带到整个班级积极向上 。
三、关注后进生 。
【小学四年级班主任期末工作总结 小学四年级期末工作总结范本】俗话说，“火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的 。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生 。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生 。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视 。好心却做了坏事 。我用心的揣磨其中的原由，我发现自身看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光 。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到 。当我意识到这些缺乏之后，我努力争取做到对全班学生不论他好与歹都是一视同仁 。
即使学生真的不是读书的.料，日后到社会中也未必不是人才 。在学校里至少应该培养学生健康的心理 。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态 。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力 。其三，加强桌与桌之间的竞争 。把一个任务，安排给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因 。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶 。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识 。也使课堂教学更加的有效 。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有一定的提高 。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自身有时缺乏耐心，在这一点我觉得自身做得还不到位 。后进生的工作需要长时间，耐心的对待 。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好 。
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