2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁 ， 小手干净 ， 不留长指甲 ， 并带一块干净的手帕;在餐前 ， 入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子 ， 不挑食 ， 不边吃边玩 ， 注意细嚼慢咽 ， 注意用餐卫生 ， 不把饭菜弄在桌上 ， 地上 。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手 ， 吃饭时不说话 ， 也不玩弄勺子、饭菜 ， 吃完后将碗勺放好 ， 然后安静阅读图书 ， 不奔跑 。
午睡前知道要先小便 ， 然后在教师帮助下脱衣服 ， 并盖好被子 ， 午睡时不讲话 ， 不乱动 ， 安静就寝 ， 午睡起床时 ， 能学着自己穿衣服 ， 穿鞋子 。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室 ， 坐到自己的座位上 ， 并注意小脚并拢 ， 小手放膝盖上 ， 胸也挺起来 ， 眼睛平视教师 ， 上课时遵守纪律 ， 不随便说话 ， 离开座位 ， 注意养成幼儿积极动脑 ， 举手回答问题的习惯 。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫 ， 爱护班内的课桌椅和玩具 ， 轻拿轻放 ， 不随便拿教师桌上的东西 ， 游戏后要将游戏角内的玩具整理好 ， 放回原处 。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅 ， 不把椅子当马骑 ， 不在墙上乱涂乱画 ， 拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放 。
具体措施
7、在上学期的基础上 ， 逐渐巩固 ， 提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养 ， 平时生活中注意观察 ， 及时表扬幼儿的良好行为 ， 每周进行评奖 ， 促进幼儿养成良好的一日生活 ， 学习习惯 。
8、结合教学及游戏课 ， 开展幼儿感兴趣的活动 ， 提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能 。
六、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪 。
2、建立一定的常规 ， 学习生活自理能力 。在一日生活的各环节中 ， 根据幼儿的年龄特点和发展状况 ， 进一步提高常规培养的要求 。老师的要求要一致 ， 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做 。例如培养洗手常规 ， 要使幼儿学习怎样才能洗得最干净 。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力 ， 培养自理能力要注意循序渐进 ， 给予帮助但不包办代替 ， 使幼儿及时获得“我学会了”的成就感 ， 培养幼儿愿意学 ， 愿意做的自信心 。
3、开展丰富的户外活动 ， 通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育 ， 发展大肌肉动作 ， 保证幼儿充足的户外活动时间 ， 使幼儿对天气的变化有一定的适应能力 ， 不经常感冒、生病 。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料 ， 保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望 ， 指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验 ， 培养幼儿对事物的感受力 。
5、抓住幼儿口语发展的关键期 ， 给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境 ， 促进幼儿语言的发展 ， 丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力 。引导幼儿用简单句与成人沟通 ， 表达需要与感受 ， 在讲述事情的时候不着急 ， 学说完整句 。
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式 ， 做好班里的协作工作 ， 随时交流对幼儿的观察分析 ， 共同制定措施 ， 采取一致的教育措施有针对性的因材施教 ， 发挥班级这个教育集体的作用 ， 提高教育工作的效率 ， 加强班级的凝聚力 ， 群策群力做好工作 。
小班下学期教学工作计划篇2
我班现有幼儿 24名 ， 其中有 2名插班生 。经过上半学期的学习 ， 全班幼儿的各项能力都有所提高 ， 体质有所增强 ， 而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边 ， 一起游戏 ， 学习 。全班幼儿都能适应集体生活了 。喜欢和老师 ， 小朋友们一起学本领 ， 而且大部分幼儿的生活自理能力较好 ， 学会了自己吃饭 ， 自己穿脱衣服 ， 早上进园会主动同老师问“早” ， “好” ， “再见” 。平时大部分幼儿能够大胆 ， 清楚的用普通话表达自己的愿望和请求 。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭 。开始除了哄幼儿自己吃以外 ， 也帮助一些小朋友进餐 ， 但是幼儿往往会象家里一样 ， 这样不吃那样不吃 ， 于是 ， 我们经常会给幼儿讲一些故事 ， 使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮 ， 才能越来越聪明 ， 我们也总是表扬鼓励那些自己吃 ， 吃得多的小朋友 ， 给他们五角星 ， 给他们大拇指 ， 经过一两周`时间的教育帮助 ， 大部分幼儿不仅会自己独立进餐 ， 还甚至做到了不挑食 ， 午餐习惯有了进步 。 ， 在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步 。孩子们很喜欢参加体育活动 ， 做游戏 ， 对于一些体育器械他们能熟练的使用 ， 并会想多种方法来玩 。但毕竟还是小班孩子嘛 ， 同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱 ， 个别幼儿的小肌肉不太灵活 ， 大肌肉动作发展不平衡 ， 而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了 ， 所以自控能力较差 ， 卫生习惯也不好 ， 挑食 ， 争抢东西现象时有发生 。。
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