四、教学设想
1、作好课前准备 。认真钻研教材教法 ， 仔细揣摩教学内容与新课程教学目标 ， 充分考虑教材内容与学生的实际情况 ， 精心设计探究示例 ， 为不同层次的学生设计练习和作业 ， 作好教具准备工作 ， 写好教案 。
2、营造课堂气氛 。利用现代化教学设施和准备好教具 ， 创设良好的教学情境 ， 营造温馨、和谐的课堂教学气氛 ， 调动学生学习的积极性和求知欲望 ， 为学生掌握课堂知识打下坚实的基础 。
3、搞好阅卷分析 。在条件许可的情况下 ， 尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅 ， 指出学生作业中存在的问题 ， 并进行分析、讲解 ， 帮助学生解决存在的知识性错误 。
4、写好课后小结 。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结 ， 总结成功的经验 ， 找出失败的原因 ， 并作出分析和改进措施 ， 对于严重的问题重新进行定位 ， 制定并实施补救方案 。
5、加强课后辅导 。优等生要扩展其知识面 ， 提高训练的难度;中等生要夯实基础 ， 发展思维 ， 提高分析问题和解决问题的能力 ， 后进生要激发其学习欲望 ， 针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施 。
6、成立学习小组 。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配 ， 将全班学生分成多个学习小组 ， 以优辅良 ， 以优促后 ， 实现共同提高的目标 。
7、组织单元测试 。根据教学进度对每单元教学内容进行测试 ， 做好试卷分析 ， 查找问题 。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解 ， 力求透彻 。
五、提高教学质量的措施
1、认真学习钻研新课标 ， 掌握教材;课堂内讲授与练习相结合 ， 及时根据反馈信息 ， 扫除学习中的障碍点 。
2、认真备课、精心授课 ， 抓紧课堂四十五分钟 ， 认真上好每一堂课 ， 争取充分掌握学生动态 ， 努力提高教学效果 。
3、抓住关键、分散难点、突出重点 ， 在培养学生能力上下功夫;落实每一堂课后辅助 ， 查漏补缺 。
4、不断改进教学方法 ， 提高自身业务素养 。积极与其它老师沟通 ， 加强教研教改 ， 提高教学水平 。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习 。
6.经常听取学生良好的合理化建议 。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变 。深化两极生的训导 。
六、培优辅差计划
优生辅导计划：加大难度 ， 提高灵活运用知识的能力 ， 培养合作学习、探究学习的能力 。班级取前10人 ， 每周开展活动一次 。
差生辅导计划：狠抓基础 ， 立足课本 ， 提高信心 ， 激发兴趣 。班级取最后10名 ， 每周辅导一次(或二次 ， 视章节难度) 。
八年级下册数学优质教学计划2
一、指导思想
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力 ， 使学生逐步学会正确、合理地进行运算 ， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括 。会用归纳演绎、类比进行简单的推理 。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期 ， 学生基础的好坏 ， 直接影响到九年级的毕业和升学 。八(2)班人数为50人 ， 七年级下期学生期末考试高分人数9人 ， 及格人数27人 ， 低分6人 。八(2)班后进面较大 ， 很多同学基础差 ， 有少数学生不上进 ， 思维闲散 ， 和兄弟班级差距大 。要在本期获得理想成绩 ， 老师和学生都要付出艰巨努力 ， 要加强落实 ， 培优辅差 ， 充分发挥学生是学习的主体 ， 教师是教的主体作用 ， 注重方法 ， 培养能力 。
三、主要措施
1、认真做好教学工作 。认真研读新课程标准 ， 钻研新教材 ， 根据新课程标准 ， 挖掘整合教材 ， 认真上课 ， 批改作业 ， 认真辅导 ， 认真制作测试试卷 ， 也让学生学会认真学习 。
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