一、学情分析
通过对上学期几次检测分析 ， 发现(6)、(10)班学生存在很严重的两极分化 。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧 ， 对学习数学兴趣浓厚 。另一方面是相当一部分学生因为各种原因 ， 数学已经落下许多知识 ， 部分学生已丧失了学习数学的兴趣 。
二、指导思想
以《初中数学新课程标准》为准绳 ， 继续深入开展新课程教学改革 。以提高学生中考成绩为出发点 ， 注重培养学生的基础知识和基本技能 ， 提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力 。同时完成八年级上册数学教学任务 。
三、教学目标
知识技能目标：了解算术平方根、平方根、立方根的概念 ， 会用根号表示数的平方根、立方根 。了解无理数和实数的概念 ， 知道实数和数轴上的点一一对应;掌握全等三角形的概念、性质及判定和应用;理解轴对称的基本性质;理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图 ， 能利用函数图像解方程(组)及不等式等;掌握整式的乘除和因式分解的运算 。能力目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力 ， 发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力 ， 提高知识综合应用能力 。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系 ， 同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育 。
四、教材分析
第十二章 数的开方：
主要内容是平方根、立方根的概念和求法 。他们是理解立方根的概念和求法 ， 实数的意义和运算是基础 。本章的难点是平方根和实数的概念 。约需7课时 。
第十三章 幂的运算：
主要内容有幂的运算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解 。学好幂的运算性质是学好本章内容的基础 。本章难点是整式乘法的转化 ， 重点是乘法公式和整式的除法 。约需22课时 。
第十四章 勾股定理：
本章主要内容是勾股定理及勾股定理的应用 ， 通过探索三角形的三边关系 ， 得到勾股定理 ， 同时还介绍了一种直角三角形的判定方法 ， 最后介绍了勾股定理的应用 。重点是勾股定理 ， 难点是勾股定理的应用 。约需7课时 。
第十五章 平移和旋转：
本章内容为平移、旋转、中心对称和图形的全等 ， 他是学行四边形及性质的基础 。重点是平移和旋转的概念和特征;旋转对称图形及中心对称图形基础特征;认识图形的全等 。难点是平移、旋转、中心对称和图形全等的灵活运用 。约需18课时 。
第十六章 平行四边形的认识：
本章主要内容认识平行四边形及几种特殊的四边形 ， 确认图形的性质 。学会识别不同的图形 ， 并能根据图形的性质解决简单的推理和计算问题 ， 学会合情合理推理与数学说理 。重点是通过图形的变换认识图形的性质 ， 难点是根据图形的性质解决简单推理与计算等问题 。约需20课时 。
五、教学措施
1、精心备课 ， 设置好每个教学情境 ， 激发学生学习兴趣和欲望 。深入浅出 ， 帮助学生理解各个知识点 ， 突出重点 ， 讲透难点 。
2、加强对学生课后的辅导 ， 尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导 ， 提高他们的解题作答能力和正确率 。
3、精心组织单元测试 ， 认真分析试卷中暴露出来的问题 ， 并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解 ， 力求透彻 。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导 ， 突破难点 。
4、做好学生的思想教育工作 ， 促进学生学习的积极性 ， 从而提高学生的学习成绩 。
六、课时安排
全书内容(含各章复习)与课时安排为
第十二章 数的开方------------7课时
第十三章 整式的乘除---------22课时
第十四章 勾股定理------------7课时
第十五章 平移与旋转-----------18课时
第十六章 平行四边形的认识-----------20课时
课题学-----------3课时
(第十三、十五、十六章考试与评讲各4课时 ， 第十二、十四章考试与评讲各2课时 ， 期末综合测试与评讲各3课时)
八年级下册数学优质教学计划5
一、在思想方面：
坚决维护和遵守学校的各项规章制度 ， 维护社会公德 ， 做到严于律己 。加强学习尤其是政治学习 ， 不断提高自身的道德修养 ， 为人师表 ， 关心学生的学习、生活 ， 做学生的良师益友 。加强团结 ， 与同事相处融洽 ， 合作愉快 ， 心往一处想 ， 劲往一处使 ， 组成一个团结协作的大家庭 。
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