正确的课程理解就是以语文素养为教学目的而不是手段，这是语文课区别于其他课的核心所在 。下面是小编为大家整理的关于语文老师个人全新教学计划，欢迎大家阅读参考学习!
语文老师个人全新教学计划1
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为 。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平 。
二、工作目标
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念 。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量 。
三、工作措施
1、认真学习教育理论 。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平 。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教学 。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处 。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率 。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一 。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量 。以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高” 。
(3)教研组活动的常规要求 。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实 。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量 。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识 。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量 。
(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖 。
(6)加强常规调研，确保减负增效 。本学期，教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况 。
(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动 。
3、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野 。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动 。有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣 。
这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛 。
语文老师个人全新教学计划2
一、班级情况分析
二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学 。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队 。
二、教学目标：
1、学习习惯 。
(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯 。
(2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯 。
(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯 。
2、汉语拼音 。
(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话 。
(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》 。
3、识字写字
(1)准确认读456个生字 。会默写出279个生字，掌握29个偏旁 。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字 。能按字的结构把字写端正、匀称 。
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事 。
(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话 。
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