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五年级的语文教学计划模板怎么写 五年级的语文教学计划模板

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近代以来 ， 特别是在实行学科课程的条件下 ， 教学计划主要是学科的计划 ， 或只是学科表 。下面是小编为大家整理的关于五年级的语文教学计划模板 ， 希望对您有所帮助!
五年级的语文教学计划模板1
一、学生情况分析：
我班有学生48名 ， 大部分学生学习习惯良好 ， 学习上进心强 ， 能主动完成学习任务 ， 但也有少部分学生学习基础差 ， 对自己的要求也不严格 ， 总是放任自流 ， 不按时完成作业 ， 做家庭作业时投机取巧 ， 书写混乱 。还有个别同学学习兴趣不浓 ， 只想贪玩 ， 因此造成学习成绩较差 。
二、本册教材的教学目标
1、掌握正确的读写姿势 ， 养成良好的学习习惯 ， 能够有选择地阅读课外书籍 ， 培养留心观察事物的、读书做记号的习惯 。
2、巩固汉语拼音 ， 利用汉语拼音学习普通话 ， 培养独立识字的能力 ， 能读准字音 ， 认清字形 ， 了解在语言环境中的字义 ， 并能正确书写 。
3、培养学生善于与人交际的能力 ， 使学生能说、会说 ， 表达有条理 ， 语气、语调适当 ， 能说清自己所表达的意思 。
4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文 ， 并能结合上下文、联系语言环境和生活实际 ， 理解词语的大意 。

5、能有顺序地、细致地观察事物、图画 ， 写出的文章通顺 ， 并能正确使用常用标点符号 。
三、教学方法措施 。
1、加强学生写字训练 ， 在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点 ， 把字写端正、匀称、整洁 。
2、加强词、句训练 。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中 。教学本册的课文 ， 要十分重视词、句训练 。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语 ， 并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段 。
3、重视朗读的指导和训练 。朗读是最经常、最重要的阅读训练 ， 也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法 。在精读课文的教学过程中 ， 要安排比较充裕的时间让学生朗读课文 ， 使学生在理解的基础上朗读 ， 通过朗读加深理解 ， 并使朗读能力得到训练和提高 。
4、加强写作指导、训练激发写作的兴趣和自信心 ， 为提供广阔的写作空间 ， 减少对写作的束缚 ， 努力实现写作的个性化 ， 使学生正确表达自己的主观感受 ， 着重从学生生活的视野和感性经验中取题立意 。
5、学困生转化 。对班里的学困生苗冉、姚佳明等人耐心辅导 ， 面批他们的作业 ， 发现错误及时纠正 ， 课堂上多提问他们 ， 一有进步就表扬、鼓励 ， 发现他们身上的闪光点 ， 调动他们的学习积极性 ， 其次 ， 多与学困生的家长联系 ， 共同抓他们的学习 ， 帮助他们进步 。
五年级的语文教学计划模板2

一、学生基本情况分析：
我班现有学生41人 ， 除个别学生学习有较大困难外 ， 其他同学成绩比较平均 。但从语文素养方面来看 ， 部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯 ， 语文综合学习能力欠缺 ， 课外知识较薄弱 ， 古诗词背诵积累有待加强 。从整体水平来看 ， 学生受方言生活环境影响 ， 语言感觉不佳 ， 口头和书面表达都有待提高 。一些学生不会概括文章主要内容 ， 不会结合上下文理解词语 ， 理解含义深刻的句子 ， 理解能力差强人意 。同时 ， 有几个学生常常不能按时完成家庭作业 ， 上课注意力易分散 ， 学习效率低下 ， 另外 ， 某些学生虽然有课外阅读的兴趣 ， 但还不够丰富 。本学期还需继续在阅读书目上作进一步的指导 ， 提高学生课外阅读的兴趣 ， 
二、本册教材分析：
本册教材精选课文 ， 将课文分为精读、略读、选读三类 ， 共有课文28篇 。教材对课文的编排 ， 注意训练的整合性和训练的循序渐进 ， 将课文分为8组 ， 每组一般有3-4篇课文 ， 每组课文之前安排了导读 。每篇精读课文后面编写了思考·练习 。每组课文之后放积累运用 。每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背成词语、口语交际、习作、交流平台、趣味语文、日积月累 。本册教材识字量为225个 ， 其中要求学会的200个 ， 只要求认识 ， 不要求会写的150个 ， 多音字在教学之中讲解 。

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